Bøker av Aliki Kassotaki

Este libro, titulado Secuencias Desarrollo de las capacidades de discurso y de redacción explicativas, tiene como objetivo desarrollar las capacidades explicativas y de secuenciación. FRANJA DE EDAD: Más de 5 años. A través de las actividades estructuradas que incluye el libro, el alumno aprenderá ✓ A poner los eventos en orden cronológico.✓ A explicar el orden cronológico de los eventos a través de pasos concretos.✓ A recordar y utilizar el vocabulario correcto.✓ A responder a preguntas relacionadas con la orientación temporal.✓ A estructurar la escritura, aplicando reglas de secuenciación.Este libro consta de sesenta actividadess ilustradas con actividades de secuenciación de historias para practicar el lenguaje oral y de sesenta fichas para escribir.En el lenguaje hablado, una secuencia es el orden que sigue una serie de cosas similares, el vínculo entre lo que precede y lo que sigue. Es el flujo, la conexión lógica entre conceptos y pensamientos. La secuenciación es la habilidad que usamos cuando analizamos algo en pasos simples y colocamos estos pasos en orden cronológico. Necesitamos la capacidad de secuenciar para hablar de un evento pasado de una manera lógica para que la gente pueda seguir la historia. También la necesitamos para entender cómo realizar ciertas tareas de varios pasos que deben ser completadas en un orden cronológico específico.Upbility Publications

Le deuxième tome de la série Notions et vocabulaire , intitulé Les professions , comprend, au total, 303 pages: une brève partie théorique et 295 pages d'exercices avec des activités de difficulté croissante, divisées en sept niveaux pour développer peu à peu le langage réceptif et le langage expressif. L'objectif de la série de livres réside dans l'enrichissement du vocabulaire et l'approfondissement des notions. Chaque tome présente vingt notions différentes.Âge: 4 ans et plusLe développement du vocabulaire est important pour: le développement cognitif, la compréhension du langage oral et le renforcement des capacités de communication, l'amélioration des capacités de lecture et de décodage, la compréhension d'un texte / du langage écrit.Les étapes du développement des notions et de l'élargissement du lexique sont les suivantes: Fiches d'évaluation / Estimation des capacités: ce chapitre comprend des pages d'évaluation du langage réceptif et du langage expressif (grille d'évaluation et pages de test). Choix d'une notion: ce chapitre est consacré au choix de la notion, adaptée à l'âge de l'enfant. Exemples de la notion: ce chapitre comprend plusieurs activités pour mener à la compréhension de la notion sur laquelle on travaille. Suite de consignes: ce chapitre comprend plusieurs suites de consignes qui permettent la compréhension et l'utilisation spontanée de la notion. Questions fermées: ce chapitre comprend plusieurs questions fermées qui permettent la compréhension et l'utilisation spontanée de la notion. Expression de la notion: ce chapitre comprend des activités d'expression (langage expressif), pour que l'enfant commence à nommer la notion cible, à l'utiliser de manière spontanée et autonome. Définition et élargissement: ce chapitre comprend des activités qui permettent de définir la notion et d'élargir le vocabulaire.Upbility Publications LTD

Le premier tome de la série Notions et vocabulaire , intitulé Mon corps , comprend, au total, 286 pages: une brève partie théorique et 278 pages d'exercices avec des activités de difficulté croissante, divisées en sept niveaux pour développer peu à peu le langage réceptif et le langage expressif. L'objectif de la série de livres réside dans l'enrichissement du vocabulaire et l'approfondissement des notions. Chaque tome présente vingt notions différentes. Âge: 4 ans et plus Le développement du vocabulaire est important pour: le développement cognitif, la compréhension du langage oral et le renforcement des capacités de communication, l'amélioration des capacités de lecture et de décodage, la compréhension d'un texte / du langage écrit.Les étapes du développement des notions et de l'élargissement du lexique sont les suivantes: Fiches d'évaluation / Estimation des capacités: ce chapitre comprend des pages d'évaluation du langage réceptif et du langage expressif (grille d'évaluation et pages de test).Choix d'une notion: ce chapitre est consacré au choix de la notion, adaptée à l'âge de l'enfant.Exemples de la notion: ce chapitre comprend plusieurs activités pour mener à la compréhension de la notion sur laquelle on travaille.Suite de consignes: ce chapitre comprend plusieurs suites de consignes qui permettent la compréhension et l'utilisation spontanée de la notion.Questions fermées: ce chapitre comprend plusieurs questions fermées qui permettent la compréhension et l'utilisation spontanée de la notion.Expression de la notion: ce chapitre comprend des activités d'expression (langage expressif), pour que l'enfant commence à nommer la notion cible, à l'utiliser de manière spontanée et autonome.Définition et élargissement: ce chapitre comprend des activités qui permettent de définir la notion et d'élargir le vocabulaire.Upbility Publications LTD

La orientación temporal es una estructura cognitiva para procesar la información comparando los acontecimientos en relación con el momento en que ocurren. El libro "Orientación temporal: Los días de la semana - Ayer, hoy y mañana", con un total de 164 páginas, contiene una sección teórica, 112 páginas de ejercicios divididos en tres niveles de dificultad y cinco juegos interactivos. GRUPO DE EDAD: A partir de 5 añosLa serie de libros titulada Orientación temporal consta de cinco libros. Su objetivo es mejorar: la conciencia y la comprensión del tiempo, la percepción de una secuencia temporal, consistente en hechos e ideas yuxtapuestos en un orden lógico, la percepción y estimación de la duración, es decir, el tiempo que dura una acción o un periodo, la orientación en el tiempo o la perspectiva temporal.El libro "Orientación temporal: Los días de la semana - Ayer, hoy y mañana", contiene contiene más específicamente: El nivel 1 consta de tres tipos de ejercicios relacionados con la introducción y la comprensión de los conceptos de "días de la semana" y "ayer", "hoy" y "mañana". El nivel 2 consta de tres tipos de ejercicios relacionados con la comprensión y el uso de los conceptos de "días de la semana" y "ayer", "hoy" y "mañana". El nivel 3 incluye seis tipos de ejercicios relacionados con la comprensión y el uso de la sucesión temporal: "días de la semana" y "ayer", "hoy" y "mañana". Juegos y actividades interactivos: esta sección contiene cinco juegos interactivos: 1. La rueda de la semana2. Un color para cada día3. Encuentre el color, encuentra el día4. Ayer, hoy y mañana5. Mi semanaUpbility Publications

"Social Situations - My Friends" is aimed at children who find it difficult to communicate effectively and to interact harmoniously with other people. It is ideal for children who find it difficult to express their feelings and to articulate their needs and rights in appropriate ways. Age: 4+Develop your child's social skills with this flash card book by author Aliki Kassotaki - Speech Therapist, MSc, BSc.The 30 friendship situations presented in the book help children understand that every action has consequences. While there is no one-size-fits-all formula for making friends, kids can develop relationship skills that will foster deep, meaningful connections with others. And let's not forget, when it comes to friendship, it's all about quality, not quantity.Each flash activity presents a different social situation, the story's hero in two moments: before and after, followed by the hero's choices and emotions.Learning results- Self esteem- Appreciation of others- Friendship strategies- Socio-emotional development- Participation- Expression- Respect- Empathy- Connection- Positive risk-taking- Decision-making"Social Situations - My Friends" is an excellent resource for all children as well as for those with Autism Spectrum Disorders (CDC) and learning difficulties. The goal is for children to learn how to modify and adapt their behaviors when faced with given situations again.Upbility Publications

Le livre Situations sociales - Mes amis appartient à une nouvelle catégorie de livres composés des activités appelée Flip Activités Series . Il comprend 30 Activités en couleur et il s'adresse aux enfants éprouvant des difficultés à communiquer efficacement et à interagir harmonieusement avec les autres. Ces fiches sont destinées aux enfants qui ont des difficultés à exprimer leurs sentiments et à formuler leurs besoins, mais aussi leurs droits, de manière appropriée. Âge: 4 ans et plusDéveloppez les compétences sociales de votre enfant grâce à ce livre des activités de l'auteure Aliki Kassotaki - logopède MSc, BSc.Les 30 scénarios sur l'amitié qui sont présentés peuvent aider les enfants à comprendre que les actes entraînent des conséquences. Bien qu'il n'existe pas de formule universelle pour se faire des amis, les enfants peuvent développer des compétences relationnelles qui favoriseront des liens profonds et significatifs avec les autres. Et n'oublions pas qu'en matière d'amitié, c'est la qualité qui compte, pas la quantité.Chaque activité comprend une situation sociale différente, notre héros à deux instants distincts, avant et après, ses choix et les émotions qu'il ressent. Résultats en termes d'apprentissageEstime de soiEstime des autresStratégies d'amitiéDéveloppement socio-affectifParticipationExpressionRespectEmpathieÉtablissement de liensPrise de risque positivePrise de décisionLe livre Situations sociales - Mes amis est un excellent ouvrage pour les enfants souffrant d'un trouble du spectre de l'autisme, mais pas seulement. L'objectif est que les enfants apprennent à modifier leur comportement lorsqu'ils sont à nouveau confrontés à cette situation.Upbility Publications

Strumento prezioso per terapeuti e insegnanti, il libro 'Situazioni sociali: Bullismo a scuola' è una serie di schede incentrate su situazioni quotidiane di bullismo. Il suo scopo è quello di guidare i bambini ad agire e ad affrontare il problema in modo efficace. La semplice descrizione degli episodi di bullismo e i suggerimenti diretti ad affrontarli possono cambiare significativamente il modo in cui i bambini pensano a questo problema, trasformandoli da destinatari o osservatori passivi in partecipanti attivi.Età 4+L'obiettivo principale del libro è quello di educare i bambini ad affrontare il bullismo. Il libro 'Situazioni sociali: Bullismo a scuola' è diviso in tre sezioni che descrivono le situazioni dal punto di vista della persona vittima di bullismo (vittima), del bambino che fa il bullo (bullo) e del bambino che assiste all'episodio di bullismo (osservatore).I bambini vittime di bullismo vengono incoraggiati a capire che i sentimenti che provano a causa della situazione sono normali e che non devono sentirsi in colpa, poiché ciò che accade non è colpa loro; al contrario, la colpa è dei bambini che li maltrattano.D'altra parte, i bambini che fanno i bulli sono incoraggiati a parlare delle cause sottostanti che li portano a questo comportamento, a capire che è sbagliato e a cambiarlo, affrontando i loro problemi in altri modi.Le schede dell'ultima sezione del libro descrivono gli episodi di bullismo e la mentalità dei bambini che osservano il problema ma non fanno nulla per cambiare la situazione. Gli effetti del bullismo non si limitano alla psicologia del bambino vittima, ma spesso si estendono alla psicologia del bambino osservatore.Il libro 'Situazioni sociali: Bullismo a scuola' è uno strumento eccellente per aiutare i bambini a gestire e risolvere il problema, riducendo gli episodi di bullismo e creando un ambiente scolastico più sano e sicuro per tutti i bambini.Upbility Publications Ltd

El libro electrónico Desarrollo de las habilidades sociales a través de historias cortas incluye actividades ilustradas atractivas que pueden ayudar a los alumnos a comprender y a hablar de cómo abordar toda una serie de situaciones sociales de forma eficaz. El juego consta de 52 actividades, subdividiéndose en 5 secciones las habilidades sociales trabajadas: buenos modalescooperaciónadaptaciónresolución de problemasconductas desafiantesGRUPO DE EDAD: +6 años Después de cada historia, hay 4 preguntas para ayudar a comprender mejor la habilidad social estudiada y animar a hablar sobre el tema.Un rasgo característico de los niños con trastorno del espectro autista (TEA) es el déficit en las habilidades sociales, algo que, sin lugar a dudas, puede afectar a su comportamiento en la escuela y en otros ámbitos sociales.Algunos estudios recientes han demostrado que las historias sociales son una herramienta de intervención que puede influir positivamente en la participación social de los niños con TEA.Reglas del juegoImprime el tablero que encontrarás a continuación. El juego está pensado para uno o más jugadores. Después de lanzar el dado, cada jugador ha de utilizar la tarjeta correspondiente al número de la casilla en la que haya caído.Upbility Publication

Dans le présent livre ayant pour titre Pragmatique, Actes de langage indirects - Transmission du message, l'enfant est appelé à interpréter et à modifier le message verbal reçu dans différentes situations. Le livre comprend soixante images illustrées et soixante histoires pour des jeux de rôles. Âge: 5 ans et plus L'interprétation pragmatique existe quand la personne peut apercevoir et comprendre non seulement ce que le locuteur veut dire par ses mots, mais aussi le motif du changement de registre et de la manière dont il s'exprime dans différentes situations. Les activités sont amusantes et conçues pour pouvoir être réalisées sur ordinateur, tablette ou sur des feuilles et des fiches imprimées. Ce matériel s'adresse aux enseignants spécialisés, orthophonistes, ergothérapeutes, Centres d'intégration et Centres d'éducation spécifique. Il peut également être utilisé par les parents, à la maison, avec des instructions précises. Searle relève cinq catégories basiques d'actes de langage: Les assertifs ou représentatifs. Le locuteur déclare, affirme et, en général, prend la responsabilité sur la vérité du contenu de la phrase prononcée.Les directifs. Le locuteur essaie de diriger (convaincre, pousser) l'interlocuteur à faire ou à ne pas faire quelque chose. Ces actes décrivent des demandes, ordres, invitations, propositions, etc.Les promissifs. Le locuteur s'engage à réaliser une action future. Ces actes décrivent des promesses, des menaces, des offres, etc.Les expressifs. Le locuteur exprime ses émotions et son attitude. Ces actes décrivent des félicitations, des louanges, des condoléances, des excuses, des plaintes, etc.Les déclaratifs: Ces actes visent à apporter un changement précis de l'état de choses dans le monde. Ils décrivent des nominations, baptêmes, condamnations, licenciements, etc.

Une bonne communication constitue le fondement de la réussite sociale. Elle se compose de plusieurs capacités distinctes. Les activités de ce livre ont pour objectif d'aider l'enfant dans sa communication avec d'autres personnes, en lui permettant de comprendre les capacités qui sont importantes pour lui-même et pour la création de relations d'amitié. Chaque chapitre de le livre Les grandes compétences sociales Moi et les autres comprend neuf activités d'intervention pour renforcer la capacité sur laquelle il se concentre - on trouvera notamment, parmi ces activités, l'analyse d'une situation sociale via des questions, une petite histoire du quotidien, la construction d'une histoire personnelle, des dialogues dans de courtes bandes dessinées, des jeux de rôle, un document destiné aux parents pour la mise en pratique, etc. Les compétences sociales développées dans ce livre sont les suivantes: 1. Je suis unique2. Mes goûts3. Mes valeurs4. Je me présente5. Je me souviens du prénom des autres6. J'apprends à mieux connaître les autres7. Nous avons des points communs8. Je fais un compliment9. Je reçois un compliment et j'y réagis10. Je me fais des amis La dernière partie de le livre comprend cent fiches illustrées, pour un meilleur entraînement à la compréhension et à l'utilisation des compétences sociales de base. Les compétences que les enfants apprennent via ces activités les aideront dans leurs interactions avec les adultes ainsi qu'avec les autres enfants. Avec le modèle adéquat, les enseignants, les spécialistes et les parents encouragent une bonne communication, en augmentant de manière efficace les compétences sociales de l'enfant.

LES 100 PREMIERS MOTS Un guide pour le développement de la parole et du langage est une approche structurée du développement des compétences linguistiques et contient un ensemble de 100 mots que les enfants sont capables de comprendre et d'utiliser. Les mots sont classés en 14 catégories et les objectifs des activités sont les suivants: la familiarisation avec les sonsla mémorisation de ces sonsla détection des sonsla production de sonsLa deuxième partie de le livre contient une série d'activités pour le développement de la parole au niveau de la phrase (discours télégraphique). Étapes du développement des compétences linguistiquesl'écoutel'imitationl'automatisationla production spontanéeDans cette étape, nous n'évaluons pas la production correcte des sons (articulation). L'objectif est que l'enfant ait une approche cohérente et une bonne compréhension des mots.Upbility Publications

Le livre TEST de compétences linguistiques 5-6 ans est un outil fiable pour évaluer le discours réceptif et expressif des enfants âgés de 5-6 ans. Pour atteindre cet objectif, le TEST est conçu pour vous permettre de comptabiliser des points afin d'identifier et de suivre les forces et les faiblesses d'un élève et d'interpréter les résultats pour appuyer les décisions sur les étapes à suivre par la suite. Il comprend: le contexte théorique, les instructions d'administration, des formulaires d'évaluation et des tableaux d'enregistrement. TEST de compétences linguistiques 5-6 ans est un test d'évaluation informel, ce qui signifie que le processus n'est pas pondéré. Cependant, interpréter les résultats est une tâche avec responsabilité, car cela définira les stratégies d'intervention. L'interprétation correcte des données suppose une bonne formation théorique des examinateurs et la capacité de prendre en compte les résultats cliniques provenant d'autres sources. Le TEST de compétences linguistiques 5-6 ans est uniquement disponible pour les orthophonistes professionnels. Le langage réceptif fait référence à la capacité de comprendre les informations. Il comprend la compréhension des mots, des phrases et l'importance du discours oral et écrit. Dans les activités linguistiques de type réceptif, afin d'évaluer les compétences d'un enfant, nous lui demandons de pointer du doigt la bonne réponse, sans avoir besoin de communication verbale. Les compétences linguistiques expressives incluent la capacité de mettre en évidence des objets dans l'environnement, de décrire des actions et des événements, de composer des phrases avec des mots, d'utiliser des structures syntaxiques, de répondre à des questions, de répéter et de raconter une histoire. Dans les activités linguistiques expressives, afin d'évaluer les compétences de l'enfant, nous lui demandons de dire/exprimer la bonne réponse. Une communication verbale est donc nécessaire.

El libro Situaciones sociales: consecuencias pertenece a una nueva colección de libros de actividades didácticas denominada Flip Actividades Series. Estas actividades de aprendizaje están pensadas para ayudar a los niños a debatir y comprender las formas adecuadas de enfrentarse a muchas situaciones sociales mediante una serie de actividades divertidas.GRUPO DE EDAD: +4 añosCada actividad describe una situación social diferente, con un héroe en dos periodos de tiempo distintos: antes y después de un acontecimiento. También presenta las opciones que tiene, sus consecuencias y una regla de conducta. Los 30 escenarios de este libro pueden ayudar a los niños a comprender que toda acción tiene una consecuencia. En las situaciones sociales, lo que importa es lo que haces y las opciones que tienes. Este libro ayudará al niño a reflexionar sobre las consecuencias en distintas situaciones y a tomar decisiones acertadas y sabias cuando vuelva a encontrarse en una situación similar.El libro Situaciones sociales: consecuencias está destinado a los niños que tienen dificultades para comunicarse eficazmente e interactuar armónicamente con los demás. Es adecuado para niños que tienen dificultades para expresar sus emociones y exponer sus necesidades y derechos de forma adecuada.Un libro sencillo, pero inestimable para los niños con trastornos del espectro autista y problemas afines. El objetivo es que los niños aprendan a modificar su comportamiento cuando se enfrenten a la misma situación.Desarrolle las habilidades sociales de su hijo con este libro de actividades de aprendizaje de la escritora Alice Kassotaki (logopeda, MSc, BSc).Upbility Publications

L'intégration de nouveaux concepts contribue au rappel immédiat des informations et dépend de l'interaction des informations actuelles et des connaissances préexistantes. Âge: 5 ans et plus Dans le livre Liaisons sémantiques, nous essayons de relier les concepts nouveaux et acquis, afin que l'enfant puisse améliorer et mettre en valeur ses compétences lexicales et sémantiques, en utilisant une structure hiérarchique allant du spécifique au général, et vice versa. Le livre est divisé en deux niveaux de difficulté Dans le premier niveau, l'un des trois mots est placé en dehors de la catégorie générale. Il est donc plus facile de classer et de trouver des caractéristiques communes, en évaluant les composants de base des concepts.Dans le deuxième niveau, les trois mots appartiennent à la même catégorie générale. Il est donc plus difficile de le classer et de trouver des caractéristiques communes, en évaluant les composants de base des concepts.Au travers des activités proposées dans Liaisons sémantiques, l'enfant développe les notions suivantes: Le rappel des mots - l'enfant est invité à nommer l'image qu'il voit (champ spécifique).Le langage réceptif - l'enfant est invité à choisir les images qui conviennent, en identifiant et en évaluant leurs caractéristiques communes.Le langage expressif - l'enfant est invité à justifier sa réponse en exprimant verbalement ses arguments.Le développement du vocabulaire - l'enfant est invité à trouver et rappeler des mots appartenant au même groupe sémantique que celui qu'il connaît déjà (interaction des informations actuelles et des connaissances préexistantes).La classification / catégorisation - l'enfant est invité à placer le mot dans son groupe général (champ général).Les informations sémantiques - l'enfant est invité à énumérer les informations qu'il connaît déjà sur les mots en question.Upbility Publications LTD

Âge: 5 ans et plusLes compétences qui peuvent être considérées comme des compétences de la vie courante sont innombrables, et la nature et la définition de ces compétences peuvent différer selon les cultures et les contextes. Le livre Compétences de la vie courante contient 50 activités de la vie quotidienne des enfants et des adolescents réparties en trois étapes: Première étape: Cette étape présente une histoire avec une illustration afin que l'enfant puisse comprendre l'activité sur laquelle il va travailler. Deuxième étape: Elle comprend des questions sur le développement de compétences de la vie quotidienne, qui favorisent la santé et le bien-être des enfants présentant un trouble du spectre autistique. Troisième étape: Elle comprend des jeux de rôles pour activer les émotions, développer les fonctions cognitives, linguistiques et motrices et généraliser les compétences ci-dessus. Plus précisément, l'ebook Compétences de la vie courante comprend des activités pour le renforcement des compétences suivantes: Prise de décisionsRésolution du problèmePensée créativePensée critiqueCommunication efficaceRelations interpersonnellesConnaissance de soiEmpathieGestion des émotionsGestion du stressUpbility Publication

Le livre Activités pour le développement de la pensée critique comprend, au total, 102 pages: une brève partie théorique, 60 fiches illustrées sur les voyages d'Alfie, 60 Activités de petite dimension pour la classification et des propositions d'exercices supplémentaires fondés sur la taxonomie des capacités de pensée critique (connaissance, compréhension, application, analyse, synthèse, évaluation). Âge: 5 ans et plus Alfie est un extraterrestre en visite sur la Terre. Il ne connaît rien des êtres humains, de leurs habitudes, ou encore de la vie sur notre planète. L'enfant endosse le rôle du guide, en aidant Alfie à comprendre la vie des hommes et les différents endroits qu'il visite. Avec Alfie, nous allons voyager vers soixante destinations, nous trouver dans différentes situations quotidiennes, observer différents phénomènes naturels, voir des constructions humaines, faire connaissance avec différents personnages et visiter des paysages uniques. L'enfant essaiera de guider Alfie, l'extraterrestre, le mieux possible. Ce dernier est seul avec lui et il ne connaît rien. Son guide devra donc essayer de tout lui expliquer et de répondre à ses questions ! Des activités de ce type donnent aux enfants l'occasion de réfléchir différemment de la manière de penser habituelle, de développer leur imagination et de promouvoir leurs capacités langagières.Upbility Publication

The book "Social situations: Self-control" uses thirty short stories to teach children techniques for controlling their emotions and reactions. Children become aware of the consequences of their actions and understand their impact on the feelings of those around them. That way, they learn to avoid negative reactions and control their impulses, thus keeping their stress levels low.Age: 6+This book is an essential tool for teaching children how to manage their emotions and reactions in various situations in their everyday lives. Self-control is a skill that can be improved with regular practice.The book's thirty scenarios are familiar to children as they illustrate situations they all encounter at some point in their childhood. The role of each story is to help children understand the consequences of a wrong behavior or a bad reaction and encourage them to manage their emotions and impulses appropriately.So, let's help children be more mindful, show better behavior, and experience less negative emotions by teaching them self-control!Upbility Publication

Attrayante et centrée sur la pratique, cette ressource vous aidera à développer les compétences d'empathie de vos enfants d'une manière agréable et interactive ! Âge: 4 ans et plusElle comprend une série de 60 fiches illustrées, qui présentent chacune une photo colorée et cinq questions. Ces dernières ont été conçues spécialement pour aider les enfants à interpréter les émotions des autres et à y accorder de l'importance.L'approche complète et progressive de le livre FICHES ILLUSTRÉES Développer l'empathie se fonde sur une partie théorique, présentée au début, qui analyse deux modèles d'intervention pour la construction de l'empathie (le cycle de l'empathie et la carte d'empathie ). Ceux-ci permettent de développer l'empathie, grâce à une série d'étapes simples.L'ensemble des fiches illustrées et des deux modèles d'intervention fait de ce livre un outil polyvalent, qui pourra être utilisé de plusieurs manières au cours de séances de thérapie, en classe, ou encore à la maison.Ce livre est idéal pour les enfants qui présentent des troubles autistiques, ainsi que pour les petits enfants qui ont besoin d'aide pour comprendre les émotions et le point de vue des autres.Si vous cherchez un outil facile à utiliser, qui puisse susciter l'intérêt des enfants pour la compréhension des autres, cette ressource constituera pour vous un outil précieux !Upbility Publications

L'orientation temporelle est une structure cognitive. Elle est liée au traitement des informations fondé sur la comparaison des événements avec le moment où ils se produisent. Âge: 5 ans et plusLa série de livres intitulée L'orientation temporelle se compose de cinq tomes. Elle vise à la connaissance et la compréhension du temps, la perception d'une séquence temporelle - la séquence temporelle consiste dans la juxtaposition des faits et des idées dans une suite logique, la perception et l'estimation de la durée - la durée est le temps que prend une action ou une période, l'orientation dans le temps ou la perspective temporelle.Le livre L'orientation temporelle - avant/après se compose de 135 pages, qui présentent une partie théorique, 69 pages d'exercices classés en trois niveaux de difficulté et cinq jeux interactifs.Niveau 1: il comprend deux types d'exercices d'introduction et de compréhension des notions avant - maintenant - après .Niveau 2: il comprend trois types d'exercices de compréhension et d'utilisation des notions avant - après .Niveau 3: il comprend deux types d'exercices de compréhension des notions avant - après, en relation avec des matières scolaires - lettres et chiffres - pour les enfants en âge scolaire.Activités et jeux interactifs: cette partie comprend cinq jeux interactifs qui visent à la compréhension, à l'utilisation et à la généralisation des notions avant - après .Upbility Publications LTD

Le livre Développement du discours oral Pour les élèves de CM1 est un guide complet pour le développement du discours oral des élèves de CM1. Le contenu de livre fournit une gamme d'activités adaptées aux besoins des enfants qui présentent des difficultés d'apprentissage. Âge: 10 ans Le livre comprend 16 chapitres. Chacun d'eux comprend les activités structurées suivantes: Participation à la conversationExplication de mots - vocabulaireUtilisation du vocabulaireCompréhension et utilisation d'antonymesCréation de titres / recherche et présentation d'informationsDéfinition de motsFamilles de motsRecherche d'adjectifsUtilisation du discours descriptifUtilisation du discours narratifL'exercice des compétences orales vise les objectifs suivants: Le développement et l'acquisition de capacités sociolinguistiques et communicatives.Le développement de compétences de corrélation (cohérence du discours).Le développement de la précision grammaticale.Le développement du vocabulaire et des structures sémantiques.Ce livre s'adresse aux éducateurs spécialisés, aux orthophonistes et aux enseignants qui cherchent un outil fiable pour développer le discours oral des enfants en difficulté d'apprentissage. Upbility Publications LTD

The book "Let's read and travel Valparaíso" aims at improving children's reading comprehension skills and at the same time, it focuses on enriching their vocabulary by taking them on an exciting journey to Valparaíso in Chile, where the heroine of the book is traveling. The children learn to love reading and practice it through a series of enjoyable experiences that the heroine has in Chile.Age: 7+The book "Let's read and travel Valparaíso" has been specially designed to enhance children's reading skills through a wide range of strategies such as vertical reading, graphic organizers, and questions. The children learn new vocabulary and understand the meaning of figurative speech.Lydia's wonderful adventures take the children to a different world, where they become acquainted with the culture and the lifestyle of the residents in Valparaíso. With this beautiful journey as their incentive, the children happily read the texts and practice reading comprehension in order to achieve reading fluency with the help of specially chosen methods.Help the children improve their reading skills through a magnificent journey to the alluring Valparaíso!Upbility Publications Ltd

"Prepararsi per la scuola" è una serie di libri che si occupa di discriminazione visiva, grafofonologia, elaborazione uditiva, l'alfabetizzazione matematica e motricità fine. Tutti questi ambiti sono strettamente connessi tra loro e sono una parte essenziale del processo di apprendimento dei bambini a partire dai quattro anni di età. Il loro significato si riflette in una vasta gamma di attività quotidiane.Questo libro "Sviluppo della motricità fine" contiene esercizi strutturati, attività e suggerimenti per lo sviluppo della motricità fine. Più in particolare, troverete settantasette schede di lavoro stampabili, sviluppate su tre livelli di difficoltà, che testano la capacità dei bambini di delineare oggetti, ripassare linee tratteggiate per disegnare forme, ritagliare e seguire i percorsi dei labirinti.Troverete inoltre utili consigli e istruzioni per svolgere gli esercizi del libro. Completare con successo le attività proposte sarà un passo importante per lo sviluppo di una buona motricità fine. Il concetto di motricità fine si riferisce alla coordinazione dei gruppi di muscoli inferiori coinvolti nell'abilità di utilizzare le proprie dita e mani per manipolare oggetti. È necessaria una buona motricità fine per eseguire vari compiti, compreso scrivere, tagliare, utilizzare la forchetta o il cucchiaio, infilare perline, abbottonarsi e tentare di allacciarsi le scarpe.

Le livre des images illustrées avec le titre "Écouter-regarder-comprendre-dire Développement du langage réceptif et expressif" comprend trois niveaux de difficulté progressive et 60 images illustrées. Âge: 5 ans et + L'objectif du présent livre est le développement des habiletés langagières au premier stade, à travers un processus structuré, en poursuivant les étapes suivantes: ÉcouterL'enfant, par le biais du processus structuré pour le développement des compétences perceptives, perçoit et écoute - Traitement auditif: consignesmotsphrasestexteRegarderL'enfant, par le biais du processus structuré pour le développement des compétences perceptives, perçoit et regarde - Traitement visuel: images (vocabulaire passif)ComprendreL'enfant, par le biais du processus structuré pour le développement des compétences perceptives, perçoit et comprend - Langage réceptif, organisation de la parole: significations (vocabulaire passif)phrases de structure complexe-structures de la parolesensquestions de type ouvertDireL'enfant, par le biais du processus structuré pour le développement des compétences perceptives, perçoit et s'exprime - Langage expressif, transmission de la parole: mots (vocabulaire actif)phrases avec structure grammaticalePremier niveau Le premier niveau comprend 40 mots pour: Le développement de vocabulaire (rechercher, reconnaître, se rappeler, nommer)La compréhension des périphrasesCompléter des phrases (structures morphosyntaxiques de la parole)La compréhension du langage oral - Traitement auditifComprendre et répondre aux questions de type ouvertDeuxième niveau Le deuxième niveau comprend 60 mots pour: Le développement de vocabulaire (rechercher, reconnaître, se rappeler, nommer)La compréhension des descriptionsCompléter des phrases (structures morphosyntaxiques de la parole)La compréhension du langage oral - Traitement auditifComprendre et répondre aux questions de type ouvertTroisième niveau Le troisième niveau comprend 80 mots pour: Le développement de vocabulaire (rechercher, reconnaître, se rappeler, nommer)La compréhension des descriptionsCompléter des phrases (structures morphosyntaxiques de la parole)La compréhension du langage oral - Traitement auditifComprendre et répondre aux questions de type ouvertUpbility Publication LTD

Le livre Identification, expression et gestion des émotions (niveau de base) constitue un guide complet pour apprendre à identifier, à exprimer, mais aussi à gérer les émotions de base, en suivant une méthodologie complète en trois niveaux. OBJECTIFS ✓Identifier et nommer les émotions de base. ✓Repérer et discerner les caractéristiques des émotions: leur intensité, leur qualité et leur durée. ✓Exprimer les émotions et les associer à son entourage et à soi-même, dans différents contextes. ✓Gérer et contrôler ses émotions négatives, adapter son comportement, trouver des moyens alternatifs d'expression. Ce livre comprend, au total: 20 pages de théorie187 pages d'exercices8 étapes pour apprendre à identifier les émotions de base9 façons d'exprimer les émotions de base6 techniques pour réagir aux émotions de base et les réguler6 activités et jeux interactifs104 activités des émotions de baseLa gestion des émotions joue un rôle clé dans le traitement de l'anxiété et dans l'atténuation des réactions agressives. La capacité de l'enfant à contrôler ses émotions dans des situations positives ou négatives facilitera le développement de ses relations avec les autres. Chez les enfants qui présentent des troubles autistiques, les émotions peuvent apparaître brusquement, avec très peu de signes avant-coureurs. Souvent, ils ne reconnaissent pas l'émotion ou ils ne peuvent pas l'associer à l'événement qui l'a provoquée. Ce livre leur apprend à nommer chaque émotion et les aide à l'associer à un événement, via un processus précis.Âge: 4 ans et plus

Cet ouvrage constitue une Méthodologie Structurée pour le développement de la Pensée Critique d'une manière agréable et créative. La pensée critique est la fonction mentale et émotionnelle dans laquelle l'individu évalue la fiabilité de l'information et décide ce qu'il doit penser ou faire en raisonnant sur la base de tous les éléments à sa disposition. Âge: 6 ans et plus Le livre FICHES ILLUSTRÉES Fait ou Opinion comprend 153 pages, un bref aperçu théorique, 20 images pour la compréhension des concepts / fait-opinion /, 60 images pour le choix des concepts / fait-opinion / et 57 fiches de travail avec des activités classées par niveau de difficulté, pour la généralisation et l'inventaire (écrit) des concepts ci-dessus. La pensée critique est la fonction mentale et émotionnelle dans laquelle l'individu évalue la fiabilité de l'information et décide ce qu'il doit penser ou faire en raisonnant sur la base de tous les éléments à sa disposition. Cet ouvrage comprend des activités pour le développement des 5 compétences de la pensée critique: Connaissances: Le rappel des informationsCompréhension: La traduction ou l'interprétation des connaissancesAnalyse: La capacité de diviser les informations en parties, la présentation des relations entre ellesSynthèse: La capacité de regrouper les éléments de connaissances pour former un nouvel ensemble et établir des relations pour de nouvelles situationsÉvaluation: La capacité de juger/évaluer la valeur et la suffisance de l'information et des méthodes dans un but particulierUpbility Publication

"Social situations - Cooperation" is a valuable tool for any therapist or teacher seeking to develop children's communication skills and encourage them to work harmoniously with others. The exciting scenarios presented on the cards invite children to understand the importance of cooperation and its advantages.Age: 4+The book "Social situations - Cooperation" is an innovative series of activities that focuses on developing children's ability to cooperate and communicate with others. The specially designed activities and the carefully selected scenarios bring children face to face with everyday situations.The material aims to teach children how to cooperate effectively with others and showcase the benefits they may gain. These activities are addressed to therapists or educators who want to strengthen children's social skills and help them understand how they can work with those around them to achieve common goals.Cooperation is an essential skill. Through the "Social Situations: Cooperation" book, all children can learn to handle it effectively and apply it successfully in their lives.Upbility Publications

Le sixième tome de la série Notions et vocabulaire , intitulé Les bâtiments et les constructions , comprend, au total, 294 pages: une brève partie théorique et 286 pages d'exercices avec des activités de difficulté croissante, divisées en sept niveaux pour développer peu à peu le langage réceptif et le langage expressif. L'objectif de la série, réside dans l'enrichissement du vocabulaire et l'approfondissement des notions. Chaque tome présente vingt notions différentes. Âge: 4 ans et plus Le développement du vocabulaire est important pour: le développement cognitif, la compréhension du langage oral et le renforcement des capacités de communication, l'amélioration des capacités de lecture et de décodage, la compréhension d'un texte / du langage écrit.Les étapes du développement des notions et de l'élargissement du lexique sont les suivantes: Fiches d'évaluation / Estimation des capacités: ce chapitre comprend des pages d'évaluation du langage réceptif et du langage expressif (grille d'évaluation et pages de test).Choix d'une notion: ce chapitre est consacré au choix de la notion, adaptée à l'âge de l'enfant.Exemples de la notion: ce chapitre comprend plusieurs activités pour mener à la compréhension de la notion sur laquelle on travaille.Suite de consignes: ce chapitre comprend plusieurs suites de consignes qui permettent la compréhension et l'utilisation spontanée de la notion.Questions fermées: ce chapitre comprend plusieurs questions fermées qui permettent la compréhension et l'utilisation spontanée de la notion.Expression de la notion: ce chapitre comprend des activités d'expression (langage expressif), pour que l'enfant commence à nommer la notion cible, à l'utiliser de manière spontanée et autonome.Définition et élargissement: ce chapitre comprend des activités qui permettent de définir la notion et d'élargir le vocabulaire.Upbility Publications

El recurso Test de evaluación de habilidades lingüísticas 5-6 años es una valiosa herramienta para evaluar las habilidades del lenguaje receptivo y expresivo en niños de cinco y seis años. El test ha sido diseñado específicamente para ayudar a recabar y evaluar pruebas sobre el rendimiento de los niños y crear un perfil de sus habilidades y deficiencias lingüísticas. La interpretación de los resultados permitirá decidir qué estrategias de intervención deben seguirse.El material incluye una presentación teórica, una guía de usuario, instrucciones para la administración del test y listas de verificación.Los tests de habilidades del lenguaje receptivo y expresivo que se ofrecen en esta herramienta son informales. No responden a un método de evaluación estandarizado. Sin embargo, es necesario interpretar los resultados con cierto rigor, ya que de ello van a depender las estrategias de intervención que vendrán después. Para una correcta interpretación de los resultados, el evaluador debe contar con una buena base teórica y, a la misma vez, utilizar adecuadamente la información clínica restante. El Test de evaluación de habilidades lingüísticas 5-6 años solo debe ser utilizado por profesionales (logopedas).El lenguaje receptivo denota la capacidad para entender la información. Engloba la comprensión del significado de las palabras y oraciones tanto en el lenguaje oral como escrito.Este material incluye actividades para poner a prueba las habilidades del lenguaje receptivo de los niños. Para evaluar el rendimiento de los niños evaluados, se les pedirá que señalen la respuesta correcta para cada pregunta. Aquí no es necesario recurrir a la comunicación verbal.También se incluyen actividades para el lenguaje expresivo. El lenguaje expresivo tiene que ver con la capacidad para etiquetar objetos propios del entorno, describir acciones y sucesos, construir oraciones agrupando palabras, utilizar estructuras morfosintácticas, responder preguntas y contar o repetir una historia. Para evaluar el rendimiento de los niños evaluados, se les pedirá que digan/expresen la respuesta correcta. Aquí será necesario recurrir a la comunicación verbal.Upbility Publications

This book provides a thorough look at the role of breathing in children's speech and language therapy. It offers a wide range of breathing exercises designed to strengthen respiratory muscles, improve fluency, and boost children's confidence. It's written in an accessible way, making it suitable for speech and language therapists, parents, and caregivers.Age Group: 5+Each chapter is also carefully designed for the young reader, including fun exercises and engaging illustrations to make learning enjoyable. The content is designed to be introduced gradually, starting with basic exercises suitable for younger or less experienced children and progressing to more advanced techniques as the child develops their skills.Breathing is a fundamental function that plays a crucial role in every aspect of our lives, and this is especially true when it comes to speech. How we inhale and exhale, control our breathing, and use our respiratory system affects the quality, clarity, and fluency of our speech.The book "BREATHING exercises" offers a comprehensive guide to improving children's speech and overall well-being through conscious and controlled breathing. The outcome is not just improved speech but healthier and more confident children ready to express themselves clearly and fluently. Upbility Publications

Razonamiento lógico, consta de un total de 107 páginas, que incluyen una breve presentación teórica y 100 actividades ilustradas para poner en práctica el razonamiento deductivo, inductivo, analógico y causal. GRUPO DE EDAD: A partir de 6 añosLa lógica es el estudio de la estructura y de los principios del razonamiento. La lógica también consiste en el estudio de las relaciones, según el cual podemos decir que algo proviene o es la consecuencia de otra cosa. Por lógica se pueden entender dos cosas: por un lado, es el estudio de las formas de razonar y de utilizar el razonamiento válido, examina las formas generales que pueden argumentarse; por otro lado, en Matemáticas, es el estudio de conclusiones válidas. Normalmente, un razonamiento consta de al menos dos premisas y una conclusión. Las premisas son proposiciones/frases que preceden a la conclusión.Se trata de un recurso que será de gran utilidad tanto para personas expertas en el tema como para padres.El paquete contiene 4 partes: Actividades ilustradas 1: Un total de 25 actividades ilustradas basadas en el razonamiento deductivo, a través de las cuales se pretende extraer conclusiones lógicas mediante una reflexión deductiva.Actividades ilustradas 2: Un total de 25 actividades ilustradas basadas en el razonamiento inductivo, a través de las cuales se pretende extraer conclusiones lógicas mediante una reflexión inductiva.Actividades ilustradas 3: Un total de 25 actividades ilustradas basadas en el razonamiento analógico, a través de las cuales se pretende extraer conclusiones lógicas mediante una reflexión inductiva por analogía.Actividades ilustradas 4: Un total de 25 actividades ilustradas basadas en el razonamiento causal, a través de las cuales se pretende extraer conclusiones lógicas mediante una reflexión de causa y efecto.Upbility Publications