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LES 100 PREMIERS MOTS Un guide pour le développement de la parole et du langage

Om LES 100 PREMIERS MOTS Un guide pour le développement de la parole et du langage

LES 100 PREMIERS MOTS Un guide pour le développement de la parole et du langage est une approche structurée du développement des compétences linguistiques et contient un ensemble de 100 mots que les enfants sont capables de comprendre et d'utiliser. Les mots sont classés en 14 catégories et les objectifs des activités sont les suivants: la familiarisation avec les sonsla mémorisation de ces sonsla détection des sonsla production de sonsLa deuxième partie de le livre contient une série d'activités pour le développement de la parole au niveau de la phrase (discours télégraphique). Étapes du développement des compétences linguistiquesl'écoutel'imitationl'automatisationla production spontanéeDans cette étape, nous n'évaluons pas la production correcte des sons (articulation). L'objectif est que l'enfant ait une approche cohérente et une bonne compréhension des mots. Upbility Publications

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  • Språk:
  • Fransk
  • ISBN:
  • 9798364094247
  • Bindende:
  • Paperback
  • Sider:
  • 294
  • Utgitt:
  • 22. november 2022
  • Dimensjoner:
  • 216x279x16 mm.
  • Vekt:
  • 685 g.
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Beskrivelse av LES 100 PREMIERS MOTS Un guide pour le développement de la parole et du langage

LES 100 PREMIERS MOTS Un guide pour le développement de la parole et du langage est une approche structurée du développement des compétences linguistiques et contient un ensemble de 100 mots que les enfants sont capables de comprendre et d'utiliser. Les mots sont classés en 14 catégories et les objectifs des activités sont les suivants:
la familiarisation avec les sonsla mémorisation de ces sonsla détection des sonsla production de sonsLa deuxième partie de le livre contient une série d'activités pour le développement de la parole au niveau de la phrase (discours télégraphique). Étapes du développement des compétences linguistiquesl'écoutel'imitationl'automatisationla production spontanéeDans cette étape, nous n'évaluons pas la production correcte des sons (articulation). L'objectif est que l'enfant ait une approche cohérente et une bonne compréhension des mots.
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