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Leipziger Magisterschmäuse Im 16., 17. Und 18. Jahrhundert

Om Leipziger Magisterschmäuse Im 16., 17. Und 18. Jahrhundert

Georg Erlers "Leipziger Magisterschmäuse" bietet eine faszinierende Darstellung der Studentenkultur in Leipzig in der Frühen Neuzeit. In dieser detaillierten Studie werden die verschiedenen Gruppen von Studenten untersucht, die die Universität besuchten, sowie ihre sozialen Bräuche und Freizeitbeschäftigungen. Dieses Buch ist ein wichtiger Beitrag zur Geschichte der Studentenkultur und der Frühen Neuzeit insgesamt. This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

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  • Språk:
  • Tysk
  • ISBN:
  • 9781020044274
  • Bindende:
  • Hardback
  • Utgitt:
  • 18. juli 2023
  • Dimensjoner:
  • 156x234x14 mm.
  • Vekt:
  • 513 g.
  • BLACK NOVEMBER
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Beskrivelse av Leipziger Magisterschmäuse Im 16., 17. Und 18. Jahrhundert

Georg Erlers "Leipziger Magisterschmäuse" bietet eine faszinierende Darstellung der Studentenkultur in Leipzig in der Frühen Neuzeit. In dieser detaillierten Studie werden die verschiedenen Gruppen von Studenten untersucht, die die Universität besuchten, sowie ihre sozialen Bräuche und Freizeitbeschäftigungen. Dieses Buch ist ein wichtiger Beitrag zur Geschichte der Studentenkultur und der Frühen Neuzeit insgesamt.
This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it.
This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.
Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.

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