Bøker av Aliki Kassotaki

Transizioni per adolescenti con disturbo dello spettro autistico è pensato specificamente per i giovani che si trovano in questa condizione ma anche per coloro che si trovano a gestire la difficile fase del cambiamento. Il libro è diviso in due parti. La prima parte presenta sessanta diverse storie di transizione, mentre la seconda parte approfondisce il potere della comunicazione attraverso l'espressione scritta, offrendo strumenti per documentare la transizione, esprimere sentimenti e pensieri, ecc. Questo è il secondo libro della serie Social Steps.Età dai 12 anniIl libro "Transizioni per adolescenti con disturbo dello spettro autistico" è uno strumento ideale, pensato appositamente per gli adolescenti dello spettro autistico e non solo, che devono affrontare la complessità del cambiamento. Offre un approccio completo alla gestione delle transizioni, dai cambiamenti quotidiani di routine ai grandi eventi della vita. Diviso in due sezioni, questo libro fornisce una grande quantità di strumenti pratici e spunti di riflessione per aiutare i giovani nel loro percorso di transizione.Nella prima parte, vengono presentate sessanta storie di transizione emozionanti, ognuna accompagnata dalle opzioni disponibili e dalle tempistiche dettagliate, fornendo una guida preziosa attraverso le fasi che precedono, accompagnano e seguono ogni transizione. La seconda parte si concentra sull'importanza della comunicazione attraverso l'espressione scritta, offrendo strumenti per registrare i sentimenti, identificare le sfide e fissare obiettivi personali. Coltivando un ambiente di comprensione e strategie pratiche, questo libro mira a fornire agli adolescenti con DSA gli strumenti necessari per affrontare le transizioni con fiducia e resilienza.La gestione delle transizioni per gli adolescenti con DSA richiede un approccio differenziato che rispetti le esigenze, le preferenze e i punti di forza individuali. Attraverso la preparazione, il sostegno e l'attuazione coerente di strategie, è possibile ridurre lo stress associato al cambiamento e promuovere un processo di transizione più agevole. Transizioni per adolescenti con disturbo dello spettro autistico è una risorsa preziosa per guidare gli adolescenti attraverso le sfide del cambiamento con empatia e praticità.

El recurso Test de evaluación de habilidades lingüísticas 6-7 años es una valiosa herramienta para evaluar las habilidades del lenguaje receptivo y expresivo en niños de cinco y seis años. El test ha sido diseñado específicamente para ayudar a recabar y evaluar pruebas sobre el rendimiento de los niños y crear un perfil de sus habilidades y deficiencias lingüísticas. La interpretación de los resultados permitirá decidir qué estrategias de intervención deben seguirse.GRUPO DE EDAD: 6-7 añosEl material incluye una presentación teórica, una guía de usuario, instrucciones para la administración del test y listas de verificación. Los tests de habilidades del lenguaje receptivo y expresivo que se ofrecen en esta herramienta son informales. No responden a un método de evaluación estandarizado. Sin embargo, es necesario interpretar los resultados con cierto rigor, ya que de ello van a depender las estrategias de intervención que vendrán después. Para una correcta interpretación de los resultados, el evaluador debe contar con una buena base teórica y, a la misma vez, utilizar adecuadamente la información clínica restante. El Test de evaluación de habilidades lingüísticas 6-7 años solo debe ser utilizado por profesionales (logopedas).El lenguaje receptivo denota la capacidad para entender la información. Engloba la comprensión del significado de las palabras y oraciones tanto en el lenguaje oral como escrito.Este material incluye actividades para poner a prueba las habilidades del lenguaje receptivo de los niños. Para evaluar el rendimiento de los niños evaluados, se les pedirá que señalen la respuesta correcta para cada pregunta. Aquí no es necesario recurrir a la comunicación verbal.También se incluyen actividades para el lenguaje expresivo. El lenguaje expresivo tiene que ver con la capacidad para etiquetar objetos propios del entorno, describir acciones y sucesos, construir oraciones agrupando palabras, utilizar estructuras morfosintácticas, responder preguntas y contar o repetir una historia. Para evaluar el rendimiento de los niños evaluados, se les pedirá que digan/expresen la respuesta correcta. Aquí será necesario recurrir a la comunicación verbal.

Transiciones para adolescentes con trastorno del espectro autista ha sido específicamente concebido para jóvenes con trastorno del espectro autista, y más allá de él, que están gestionando la difícil etapa del cambio. Se divide en dos partes: la primera contiene sesenta relatos sobre la transición, en tanto que la segunda profundiza en el poder de la comunicación a través de la expresión escrita, con herramientas que permiten documentar la transición, expresar los sentimientos y los pensamientos, etc. Se trata del segundo libro de la serie Social Steps.GRUPO DE EDAD: +12 añosEl libro Transiciones para adolescentes con trastorno del espectro autista es una herramienta ideal adaptada especialmente a los adolescentes con trastorno del espectro autista y otros trastornos que se enfrentan al reto que supone la complejidad del cambio. Ofrece un enfoque integral para gestionar las transiciones, desde los pequeños cambios en la rutina diaria hasta los acontecimientos vitales más importantes. Dividido en dos secciones, el libro proporciona gran cantidad de herramientas prácticas y puntos de vista destinados a capacitar a los jóvenes a lo largo del proceso de la transición.Las sesenta historias de transición que forman la primera parte, cada una acompañada de las opciones a elegir y de una cronología detallada, aportan una valiosa orientación a través de cada transición que abarca desde la fase que la precede hasta la posterior a ella. La segunda parte se centra en la importancia de la comunicación mediante la expresión escrita, para lo cual ofrece herramientas con que plasmar los sentimientos, reconocer los retos y establecer los objetivos personales. Al cultivar un entorno de comprensión y ofrecer estrategias prácticas, este libro pretende dotar a los adolescentes con TEA de las herramientas necesarias para afrontar las transiciones con confianza y resiliencia.La gestión de las transiciones en el adolescente con TEA requiere un enfoque diferenciado que respete las necesidades, las preferencias y los puntos fuertes de cada individuo. Con la preparación, el apoyo y la aplicación coherente de las estrategias es posible reducir el estrés que acarrea el cambio y lograr un proceso de transición más fluido. Transiciones para adolescentes con trastorno del espectro autista es un recurso que guiará al adolescente a través de los retos del cambio con empatía y sentido práctico.

Social Situations for Adolescents is an invaluable handbook designed for autistic teens and anyone who wants to improve their social communication skills. It's the first book in the "Social Steps" series that addresses social situations confronted by adolescents. Through 60 engaging short stories, it provides a toolkit for understanding a variety of social situations that includes potential alternatives, thought-provoking questions, and structured problem-solving strategies.Age Group: 12 years and overThis book is a groundbreaking resource designed to facilitate the social development of adolescents, particularly those within the autism spectrum (ASD). Reaching beyond its target groups, Social Situations for Adolescents offers profound insights and practical tools to a broader audience of adolescents who care to improve their social communication skills.At the core of this textbook is a series of carefully developed stories, each serving as a basis for exploring a social situation. They are complemented by thoughtful analysis of possible solutions, engaging questions for encouraging reflection, and structured problem-solving strategies that can be discussed or practiced through written exercises. This format helps adolescents understand social cues and enhances their decision-making skills in real-world interactions.In addition, Social Situations for Adolescents emphasizes the importance of social narratives by creating scenarios that illustrate appropriate social responses, preparing adolescents for various social interactions. Cognitive Behavioral Therapy (CBT) focuses on emotion regulation, coping strategies, and improving social interactions, which makes it an effective approach for older adolescents. Family involvement is also considered essential, as it provides consistent support and reinforcement in different settings.The book addresses the need for generalization strategies to ensure the skills learned apply in different settings and interactions. Additionally, it presents various stress reduction techniques to counter the sensory challenges faced by individuals with ASD.Each book section, from the illustrated expressive language exercises to the problem-solving and decision-making suggestions, is broken into clear, applicable steps. This approach supports the quick comprehension and easy application of the demonstrated social skills and promotes long-term development and confidence in social contexts.Social Situations for autistic adolescents stands out as a comprehensive guide carefully designed to meet the developmental needs of its target audience. Beyond mere tutoring, it's a companion to adolescents navigating the complexities of social interactions, ultimately promoting a more inclusive and understandable social environment for all.

El libro "Situaciones Sociales para Adolescentes" es un valioso manual diseñado no solo para jóvenes en el espectro del autismo, sino también para cualquier adolescente que desee mejorar sus habilidades de comunicación social. Es el primer libro de la serie "SOCIAL STEPS", que abordará situaciones sociales propias de la adolescencia. A través de sesenta narraciones seleccionadas por su interés, aporta un conjunto de herramientas con que comprender diversas situaciones sociales, con soluciones alternativas, preguntas reflexivas y estrategias estructuradas para resolver problemas.GRUPO DE EDAD: +12 añosEl libro "Situaciones Sociales para Adolescentes" destaca por ser una guía innovadora cuyo objeto es facilitar el desarrollo social de los adolescentes, especialmente de aquellos con trastorno del espectro autista (TEA). El manual va más allá de su audiencia primaria, puesto que ofrece conocimientos profundos y herramientas prácticas dirigidos a un sector más amplio de adolescentes que pueden estar interesados en mejorar sus habilidades de comunicación socialEl corazón del libro son sesenta relatos meticulosamente elaborados, cada uno de los cuales sirve de trampolín para explorar diversas situaciones sociales. Estas historias se complementan con un análisis de posibles alternativas, preguntas atractivas que invitan a la reflexión y estrategias estructuradas de resolución de problemas que pueden aplicarse mediante debates o ejercicios escritos. Este formato no sólo ayuda a comprender las complejas señales sociales, sino que también mejora la capacidad de toma de decisiones en las interacciones del mundo real.Además, el libro enfatiza la importancia de las narrativas sociales, creando escenarios que ilustran respuestas sociales apropiadas, que preparan así a los adolescentes ante una variedad de interacciones sociales. La terapia cognitivo-conductual (TCC) sobresale como un enfoque eficaz para el adolescente mayor, pues se centra en la regulación de las emociones, las estrategias de afrontamiento y la mejora de las interacciones sociales. La participación de la familia se destaca como vital, como fuente de apoyo y refuerzo constante en una variedad de entornos.El manual también aborda la necesidad de estrategias de generalización que garanticen que las habilidades aprendidas sean aplicables a diferentes contextos e interacciones. Se introducen técnicas de reducción del estrés, reconociendo los retos sensoriales a los que se enfrentan las personas con TEA.Cada sección del manual, desde los ejercicios de lenguaje expresivo con las tarjetas ilustradas hasta el enfoque estructurado para la resolución de problemas y la toma de decisiones en contextos sociales, está diseñada con pasos claros y aplicables. Este enfoque no sólo facilita la comprensión y aplicación inmediatas de las habilidades sociales, sino que también fomenta el desarrollo a largo plazo y la confianza en contextos socialesEl libro "Situaciones Sociales para Adolescentes" destaca por ser una guía integral, rigurosamente diseñada para satisfacer las necesidades de su audiencia. No se limita a la simple enseñanza, sino que pretende servir como un compañero del adolescente mientras éste explora las complejidades de las interacciones sociales, que en última instancia promoverá un entorno social más inclusivo y comprensible para todos.

Le livre " Situations sociales pour adolescents" est un manuel inestimable qui a été conçu non seulement pour les jeunes atteints du spectre autistique, mais aussi pour tout adolescent qui souhaite améliorer ses compétences en matière de communication sociale. Il s'agit du premier livre de la série "Social Steps" qui aborde les situations sociales des adolescents. Au travers de soixante récits captivants, il offre les outils nécessaires pour comprendre une variété de situations sociales, avec des solutions alternatives, des questions qui font réfléchir et des stratégies structurées de résolution de problèmes.Âge: 12 ans et +Le livre Situations sociales pour adolescents constitue un ouvrage pionnier destiné à faciliter le développement social des adolescents, en particulier ceux atteints de troubles du spectre autistique (TSA). Le manuel va au-delà de son public principal, en offrant des connaissances approfondies et des outils pratiques à tous les adolescents désireux d'améliorer leurs compétences en matière de communication sociale.Au coeur de ce livre se trouvent soixante récits méticuleusement rédigés, chacun d'entre eux servant de tremplin à la découverte de diverses situations sociales. Ces récits sont judicieusement complétés par une analyse de possibles solutions alternatives, de questions engageantes qui inspirent des réflexions et des stratégies structurées de résolution de problèmes qui peuvent être utilisées dans le cadre de discussions ou d'exercices d'écriture. Un tel format n'est non seulement une aide à la compréhension d'indices sociaux complexes, mais renforce également la capacité de prise de décision dans les interactions du monde réel.En outre, l'ouvrage souligne l'importance des récits sociaux, en créant des scénarios qui illustrent les réactions sociales appropriées, préparant ainsi les adolescents à une variété d'interactions sociales. La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) apparaît comme une approche efficace pour les adolescents plus âgés, axée sur la régulation des émotions, les stratégies de gestion et l'amélioration des interactions sociales. L'implication de la famille est considérée comme vitale, car elle apporte un soutien et un renforcement constants dans divers environnements.Le manuel évoque également la nécessité de stratégies de généralisation pour s'assurer que les compétences acquises soient applicables à différents environnements et interactions. Des techniques de réduction du stress sont présentées, en tenant compte des défis sensoriels auxquels sont confrontées les personnes atteintes de TSA.Chaque section du manuel, que ce soit les exercices de langage expressif avec les cartes illustrées ou l'approche structurée de la résolution de problèmes et de la prise de décision dans des contextes sociaux, est conçue avec des étapes claires et applicables. Cette approche permet non seulement une compréhension et une application immédiates des compétences sociales, mais favorise également le développement et la confiance à long terme dans les environnements sociaux.Le livre Situations sociales pour les adolescents est un guide complet, méticuleusement conçu pour répondre aux besoins de son public. Il va au-delà du simple apprentissage et accompagne les adolescents dans la complexité des interactions sociales, favorisant ainsi un environnement social plus inclusif et plus compréhensible pour tous.

Una guida completa per migliorare la velocità di elaborazione dei bambini nei domini visivo, uditivo e verbale. Combina una parte dedicata alla teoria con attività pratiche ed esercizi per aiutare i bambini a rispondere più rapidamente ai diversi stimoli. Il libro è fondamentale per migliorare il rendimento scolastico e le abilità sociali. Questa edizione riveduta, con oltre 2.500 copie vendute in 5 lingue, offre nuove strategie e ricerche aggiornate per ottimizzare l'apprendimento.Età 7+Questa edizione rivista e ampliata è una risorsa importante per insegnanti, genitori e terapeuti.Una parte significativa del libro è dedicata ad attività pratiche e tecniche volte a migliorare la velocità di elaborazione degli studenti. Si va da semplici sequenze verbali e visive a compiti più complessi che coinvolgono le funzioni esecutive e l'intelligenza emotiva. Le attività non sono solo educative, ma sono anche progettate per essere coinvolgenti e divertenti, incoraggiando i bambini a sviluppare le loro abilità in un ambiente positivo e stimolante.Con una bibliografia completa, il libro è una guida ben studiata, che attinge a una varietà di fonti scientifiche per fornire un approccio completo al miglioramento della velocità di elaborazione. Gli esercizi inclusi sono vari e coprono aspetti come la sequenza verbale, la decodifica delle parole, l'elaborazione uditiva e visiva, il ragionamento matematico e molto altro ancora, per rispondere a diversi stili ed esigenze di apprendimento.Velocità di elaborazione Strategie di intervento per migliorarla - Versione aggiornata 2024 è uno strumento essenziale per chiunque voglia sostenere lo sviluppo cognitivo degli studenti. Che siate genitori, insegnanti o terapisti, questo libro offre spunti preziosi e strumenti pratici per aiutare i bambini non solo nei contesti accademici, ma anche nelle interazioni e nelle sfide quotidiane.

Un guide complet pour améliorer la vitesse de traitement des enfants dans les domaines visuel, auditif et verbal. Il combine la théorie avec des activités pratiques et des exercices pour aider les enfants à réagir plus rapidement à différents stimuli. Ce livre contribue à améliorer les résultats scolaires et les aptitudes sociales. Cette édition révisée, dont plus de 2 500 exemplaires ont été vendus en cinq langues, propose de nouvelles stratégies et des recherches actualisées pour optimiser l'apprentissage.Âge: 7 ans et plusCette édition révisée et augmentée est une ressource essentielle pour les éducateurs, les parents et les thérapeutes.Une grande partie de l'ouvrage est consacrée à des activités pratiques et techniques conçues pour améliorer la vitesse de traitement des élèves. Ces activités vont de simples suites verbales et visuelles à des tâches plus complexes faisant appel aux fonctions exécutives et à l'intelligence émotionnelle. Les activités ne sont pas seulement éducatives, elles sont aussi conçues pour être attrayantes et amusantes, encourageant les enfants à développer leurs compétences dans un environnement positif et stimulant.Avec une bibliographie complète, ce livre est un guide bien documenté, qui s'appuie sur une variété de sources scientifiques pour fournir une approche complète de l'amélioration de la vitesse de traitement. Les exercices proposés sont variés et couvrent des aspects tels que les suites verbales, le décodage des mots, le traitement auditif et visuel, le raisonnement mathématique et bien d'autres encore, afin de répondre aux différents styles et besoins d'apprentissage.Le livre Vitesse de traitement - Stratégies d'intervention pour l'améliorer - Mise à jour 2024 est un outil essentiel pour tous ceux qui souhaitent soutenir le développement cognitif des élèves. Que vous soyez parent, enseignant ou thérapeute, ce livre offre des idées précieuses et des outils pratiques pour aider les enfants non seulement dans les contextes académiques, mais aussi dans leurs interactions et défis quotidiens.Upbility Publications

Le livre ATTENTION ET CONCENTRATION - Stratégies d'intervention - Version 2024 mise à jour est une nouvelle édition élargie du best-seller qui s'est vendu à 3 500 exemplaires dans 48 pays et en 5 langues. Il analyse les causes et les effets du trouble déficitaire de l'attention et propose une variété d'activités engageantes pour améliorer la concentration. Conçu pour les éducateurs, les thérapeutes et les parents, il s'agit d'un outil essentiel pour résoudre les problèmes de concentration et améliorer la réussite scolaire et sociale des enfants.Âge: 6 ans et +La dernière édition du best-seller d'Aliki Kassotaki, ATTENTION ET CONCENTRATION Stratégies d'intervention - Version 2024 mise à jour est un manuel essentiel pour tous ceux qui veulent comprendre et relever les défis du déficit d'attention chez les enfants. Cette édition enrichie propose des activités et des stratégies pratiques, adaptées aux enseignants, aux thérapeutes et aux parents, pour améliorer la concentration des enfants. Elle comprend des exercices moteurs, visuels et des techniques de concentration.L'ouvrage se distingue par son approche pratique, offrant un large éventail d'activités attrayantes conçues pour améliorer l'attention des enfants. Ces activités comprennent un large éventail d'exercices, notamment des exercices moteurs, des tâches visuelles et des techniques de concentration éprouvées, ainsi que des exercices de respiration, tous conçus pour attirer et maintenir l'intérêt des enfants. Ces exercices ne sont pas seulement éducatifs, ils sont aussi agréables, faisant du processus d'apprentissage une expérience amusante et interactive.Un outil inestimable pour un large éventail de professionnels, notamment les éducateurs spécialisés, les orthophonistes, les ergothérapeutes et les enseignants. En outre, il constitue un guide pratique pour les départements d'inclusion, les centres d'éducation spéciale et même pour les parents qui souhaitent mettre en oeuvre ces stratégies à la maison en bénéficiant d'un encadrement approprié. ATTENTION ET CONCENTRATION - Stratégies d'intervention - Version 2024 mise à jour est plus qu'une simple exploration théorique du déficit d'attention. Il s'agit d'un guide pratique qui offre de véritables solutions et stratégies pour aborder efficacement cette difficulté. Avec ce livre, les parents, les enseignants et les thérapeutes disposent d'un outil puissant pour faire une différence significative dans la vie des enfants qui rencontrent des difficultés d'attention, améliorant en fin de compte leurs performances scolaires et leur qualité de vie en général.

El libro «Producción lingüística escrita: estructura de la oración» es el primer libro de la serie en tres partes «Producción lingüística escrita».GRUPO DE EDAD: +7 añosConsta de una breve sección teórica y 206 hojas de trabajo organizadas en un nivel de dificultad creciente para facilitar el desarrollo de las destrezas escritas en seis etapas: Etapas 1 a 3: Estructura de una oración simpleEtapa 4: Estructura de una oración simple con elementos compuestosEtapa 5: Formación de oraciones con ayuda visualEtapa 6: Formación de oraciones sin ayuda visualLenguaje oral y escritoEl lenguaje puede ser oral y escrito. Requiere el funcionamiento de mecanismos complejos. El lenguaje oral incluye escuchar y hablar, mientras que el lenguaje escrito consiste en leer y escribir.Hablar/escuchar y escribir/leer constituyen los dos medios fundamentales de producción y percepción del lenguaje. El lenguaje oral es directo y tiene muchos rasgos paralingüísticos, como el tono de voz, el contacto visual, el estilo, la postura corporal y los gestos. Los elementos paralingüísticos de la comunicación desempeñan un papel importante en la forma en que se transmite el significado, ayudando a los oyentes a interpretar el contenido adecuadamente (Barton). En cambio, el lenguaje escrito carece de todas las características paralingüísticas mencionadas. No es directo y no fomenta la retroalimentación (Barton).

Il "Test informale di valutazione della preparazione scolastica" contiene un utile test informale che può aiutare i professionisti dell'istruzione a valutare quanto sia pronto un bambino della scuola dell'infanzia ad effettuare il passaggio alla scuola primaria. Si tratta di una valutazione, tra l'altro, delle capacità percettive, cognitive ed emotive del bambino e può evidenziare la necessità di un intervento adeguato prima che il bambino inizi la scuola primaria. Usatelo per aiutare i bambini in età prescolare ad essere completamente preparati per la scuola primaria e a sentirsi sicuri nel compiere il passo successivo nella loro istruzione.Età 5+È un libro prezioso, uno strumento per ogni educatore che vuole valutare il livello di preparazione di un bambino rispetto alle esigenze di base della scuola a livello intellettuale, emotivo, percettivo, cognitivo e linguistico. Attraverso molteplici valutazioni psicoeducative, l'educatore può scoprire se i bambini che stanno per finire la scuola dell'infanzia siano abbastanza maturi da riuscire a adattarsi al livello della scuola primaria senza problemi.Il "Test informale di valutazione della preparazione scolastica" pone l'attenzione sui vari campi dello sviluppo psico-cognitivo del bambino come la concentrazione dell'attenzione, lo sviluppo del linguaggio, lo sviluppo cognitivo, lo sviluppo socio-emotivo, abilità motorie fini e abilità grosso-motorie. Le attività proposte dal libro comprendono un test informale in grado di individuare eventuali problemi o carenze, in modo che gli educatori possano definire le strategie di intervento adeguate a ciascun caso. Usate questo strumento per verificare la preparazione dei bambini che stanno per accedere al livello elementare per evitare che sviluppino un'avversione alla scuola e per lavorare sui punti deboli di ogni bambino, in modo da agevolare un adattamento rapido e semplice all'ambiente scolastico.

Un manuel important pour que chaque enfant apprenne à s'exprimer de manière claire et cohérente en utilisant différents types d'expression écrite. Grâce à des stimuli visuels vivants et à un éventail de sujets passionnants, ce livre guide les enfants dans la production de différents types de discours descriptifs et narratifs et les aide à comprendre comment structurer leur pensée et relier les idées entre elles. Il s'agit du troisième des quatre numéros de la série Production du discours écrit .Âge: 7 ans et plusGrâce aux lignes directrices du livre, l'enfant apprend à évaluer lui-même ses textes, tout en étant encouragé à utiliser un vocabulaire riche, une variété de structures et à s'exprimer avec clarté et cohérence dans son discours.Le livre PRODUCTION DU DISCOURS ÉCRIT - Structure du texte - Partie A est une aide importante qui vise à faire progresser l'enfant dans la production du discours écrit. Grâce à ce manuel, l'élève apprend les fondements de la structure d'un texte et est guidé pour être capable d'auto-évaluer ses écrits. La compréhension des critères de base pour évaluer un texte aide les enfants à mieux comprendre comment structurer leur discours et conduit à une meilleure organisation de la pensée des élèves.Le livre PRODUCTION DU DISCOURS ÉCRIT - Structure du texte - Partie A donne aux élèves la possibilité de s'exprimer par écrit et de s'entraîner à rédiger de nombreux types de textes, tant descriptifs (description de personnes, d'objets, de bâtiments, d'animaux, d'événements, etc.) que narratifs (récits, nouvelles, expériences personnelles, etc.). À l'aide d'images, de diagrammes et de lignes directrices, ce livre offre aux enfants des stimuli intéressants qui les amènent à produire un discours écrit par le biais de nombreuses activités interactives et amusantes.Pour que l'écriture devienne une activité amusante et passionnante pour l'enfant ! Montrez à l'enfant que l'écriture est une aventure sans fin dans le monde de l'imaginaire qu'il aime tant !Ce manuel vise à aider les enfants ayant des difficultés d'apprentissage et tous les élèves à mieux comprendre comment ils doivent développer leurs textes, comment ils peuvent trouver des arguments et des informations pour leurs rédactions et, bien sûr, les encourager à enrichir leurs textes avec un beau vocabulaire et les structures cohérentes nécessaires.

The "Informal School Readiness Assessment Test" contains a useful informal test that can help education professionals assess how ready is a kindergarten student to make the transition to the Elementary level. This assessment is an evaluation, among others, of the child's perceptive, cognitive, and emotional skills that can highlight the need for proper intervention before the child starts Elementary school. Use it to help preschoolers be fully prepared for Elementary and feel positive about taking the next step in their education.Age Group: 5+It's a valuable book, a tool for every educator who wants to evaluate how ready a child is to cope with the basic demands of school on an intellectual, emotional, perceptive, cognitive, and linguistic level. Through multiple psycho-educational assessments, the educator can find out if children about to finish kindergarten are mature enough to adjust to the Elementary level smoothly."Informal School Readiness Assessment Test" emphasizes the assessment of various fields in the child's psycho-cognitive development, like attention concentration, language development, cognitive development, socioemotional development, fine and gross motor skills, etc. The book's proposed activities comprise an informal test that can identify possible problems or deficiencies so educators can lay out the proper intervention strategies for each case. Use it to check the children's preparedness for the Elementary level to prevent them from developing an aversion to school and work on each child's weaknesses to help them adjust quickly and easily to the school environment.Upbility Publications Ltd

Il libro "Produzione del linguaggio scritto - La struttura del testo, Parte A" è una guida essenziale per ogni bambino, affinché impari ad esprimersi in modo chiaro e coerente utilizzando diversi tipi di scrittura. Attraverso vivaci stimoli visivi e proponendo un'entusiasmante gamma di argomenti, questo libro guida i bambini a produrre diversi tipi di discorso descrittivo e narrativo. Li aiuta a capire come strutturare il loro pensiero e collegare le loro idee. È il terzo capitolo della serie "Produzione del linguaggio scritto".Età 8+Sulla base delle linee guida del libro, i bambini imparano ad autovalutare la loro scrittura, mentre vengono incoraggiati ad usare un vocabolario ricco e una varietà di strutture e ad esprimersi in modo chiaro e coerente nel loro discorso.Il libro che tiene tra le mani è uno strumento importante affinché il bambino possa migliorare, autonomamente, nella produzione del linguaggio scritto. Attraverso questo libro, allo studente vengono insegnate le basi della struttura del testo e come autovalutare efficacemente la propria scrittura. La comprensione dei criteri di base per la valutazione dei testi aiuta i bambini a capire come strutturare la loro scrittura e organizzare meglio il loro pensiero"Produzione del linguaggio scritto - La struttura del testo, Parte A" offre agli studenti l'opportunità di esprimersi per iscritto e di esercitarsi con diversi tipi di testi, tra cui testi descrittivi (descrizioni di persone, oggetti, edifici, animali, eventi, ecc.) e testi narrativi (racconto di storie, cronaca, narrazione di esperienze personali, ecc.). Attraverso illustrazioni colorate e suggestive, schemi e linee guida, il libro offre ai bambini stimoli interessanti per produrre il linguaggio scritto attraverso molte attività interattive e divertenti.Rendi la produzione del linguaggio scritto piacevole ed emozionante per il bambino! Mostra loro che la scrittura è un'avventura senza fine nel mondo dell'immaginazioneL'obiettivo del libro è quello di guidare i bambini con difficoltà di apprendimento e tutti gli altri studenti a sviluppare con successo i loro testi e a trovare argomenti e informazioni per i loro saggi, arricchendoli con un buon vocabolario e la necessaria struttura coerente.

The book "Written Language Production - Text Structure, Part A" is an essential guide for every child to learn to express themselves clearly and coherently using different types of writing. Through vivid visual stimuli and by proposing an exciting range of topics, this book guides children in producing different kinds of descriptive and narrative speech. It helps them understand how to structure their thinking and link their ideas. It's the third installment of the "Written Language Production" series.Age Group: 7+Based on the book's guidelines, children learn to self-evaluate their writing while being encouraged to use rich vocabulary and a variety of structures and express themselves clearly and coherently in their speech.The book you hold in your hands is an important tool for the child's self-improvement in producing written language. Through this book, the student is taught the foundations of text structure and how to effectively self-evaluate their writing. Understanding the basic criteria for evaluating texts helps children understand how to structure their writing and better organize their thinking."Written Language Production - Text Structure, Part A" gives students the opportunity to express themselves in writing and practice with many different types of texts, including descriptive texts (descriptions of people, objects, buildings, animals, events, etc.) and narrative texts (story-telling, news reporting, narration of personal experiences, etc.). Through colorful and striking illustrations, outlines, and guidelines, the book provides children with exciting stimuli for producing written language through many interactive and entertaining activities.Make written language production enjoyable and exciting for the child! Show them that writing is an endless adventure in the world of imagination!The book's goal is to guide children with learning difficulties and every other student toward successfully developing their texts and finding arguments and information for their essays while enriching them with beautiful vocabulary and the necessary coherent structure.

Lecture de voyages Héraklion est un livre qui allie la narration à l'acquisition de compétences, en emmenant les enfants dans un voyage passionnant. Il facilite l'amélioration des compétences de base en lecture grâce à des activités attrayantes, favorisant la compréhension, la mémoire, le décodage, la fluidité et l'enrichissement du vocabulaire. Le compagnon idéal de tout jeune lecteur, ce livre est un investissement important pour favoriser l'amour de la lecture tout au long de la vie.Âge: 7 ans et plus Lecture de voyages Héraklion est un livre unique en son genre qui combine habilement une narration passionnante et le développement des compétences en lecture. En suivant les aventures de Lydia, les jeunes lecteurs sont emmenés dans un voyage mondial passionnant où ils ont l'occasion d'explorer différentes cultures, des paysages enchanteurs et de riches civilisations. La première partie du livre promet une aventure passionnante qui retient l'attention du lecteur tout en établissant une base solide pour le développement des compétences en lecture.Au fur et à mesure que le lecteur progresse dans le livre, il rencontre plusieurs activités et exercices captivants dans la deuxième partie. Ceux-ci sont conçus pour améliorer les compétences de base en lecture, en transformant le processus en une expérience amusante et engageante.Grâce à des exercices de mémorisation, le livre aide les enfants à se souvenir et à mieux comprendre certaines parties de l'histoire. Il améliore également leur compréhension de la lecture en leur proposant des questions et des discussions stimulantes sur l'intrigue, les personnages et les thèmes. Le décodage, qui fait partie intégrante de la lecture, est grandement amélioré car le livre guide les enfants dans la décomposition de mots complexes en éléments plus simples.En outre, le livre encourage la lecture dynamique, ce qui favorise la fluidité de la lecture et la confiance en soi. Au fur et à mesure que les jeunes lecteurs voyagent avec Lydia, ils rencontrent de nouveaux mots et de nouvelles expressions, élargissant ainsi leur vocabulaire et les préparant à des lectures plus avancées. Lecture de voyages Héraklion est plus qu'un livre, c'est un outil innovant conçu pour faire naître l'amour de la lecture. En intégrant le développement des compétences dans une aventure passionnante, il inspire non seulement les jeunes lecteurs, mais leur fournit également les outils dont ils ont besoin pour devenir des lecteurs confiants pour la vie. Il s'agit d'une ressource inestimable pour les parents, les enseignants, les soignants et les spécialistes qui cherchent à susciter chez les enfants un amour de la lecture qui dure toute la vie.Upbility Publications

Materiale incentrato sull'aspetto pratico e il coinvolgimento. Questa risorsa "Sviluppare empatia" offre una brillante serie di materiali facili da usare, che aiutano a rafforzare le abilità empatiche del bambino in modo divertente e interattivo! Le domande sono state appositamente studiate per aiutare il bambino a imparare a interpretare e mostrare un sincero interessamento verso i sentimenti altrui.Età 4+L'approccio globale e graduale del libro è supportato da una parte teorica che presenta accuratamente due modelli di intervento per creare empatia (il modello del Ciclo dell'empatia e la Mappa dell'empatia), entrambi progettati per favorire lo sviluppo del pensiero empatico attraverso una serie di semplici passaggi.L'interazione tra attivita illustrate e modelli di intervento per creare empatia trasforma questo libro in una risorsa molto versatile che può essere utilizzata in modo flessibile sia nelle sessioni di terapia/esercizi in classe che come pratica risorsa per i compiti per casa.Il pacchetto è ideale per i bambini affetti da disturbi dello spettro autistico, così come per tutti i bambini che hanno bisogno di un sostegno per acquisire maggior consapevolezza dei sentimenti altrui e per imparare a cogliere i punti di vista di altre persone.Upbility Publications

El libro Correlaciones semánticas trata de establecer conexiones entre conceptos nuevos y otros ya adquiridos. El objetivo es que niños y niñas mejoren sus competencias léxicas y semánticas a través de estructuras jerárquicas que visualizan la transición desde el concepto más general al más específico y viceversa.GRUPO DE EDAD: +5 añosLa inclusión de conceptos nuevos en categorías previamente conocidas se basa en la interacción entre el contenido semántico actual y el conocimiento ya existente. Puede contribuir al recuerdo inmediato de información.Las actividades que se presentan en este material se estructuran en dos niveles de dificultad.En el primer nivel, a los participantes se les muestran tres palabras, una de las cuales no pertenece a la categoría general que se está estudiando, y se les pide que examinen los conceptos correspondientes a estas palabras. De esta forma, es más fácil para ellos agrupar y clasificar estas palabras según la característica semántica que tienen en común.En el segundo nivel, a los participantes también se les muestran tres palabras, pero en este caso, todas ellas pertenecen a la misma categoría general que se está estudiando. En este nivel, los participantes tendrán más dificultad para identificar las similitudes entre estos conceptos antes de pasar a agrupar y clasificar las palabras.

Le livre DÉVELOPPEMENT DU DISCOURS ORAL Pour les élèves de 5ème année (Collège) est un guide complet pour le développement du discours oral des élèves de 5ème année. Le contenu de livre fournit une gamme d'activités adaptées aux besoins des élèves ayant des troubles d'apprentissage. Âge: 13 ans Le livre comprend 10 modules et chacun comprend les activités structurées suivantes: Participation à la conversationInterprétation des mots - VocabulaireRechercher des titres / extraire et lister des informationsIdentification de motsFamille de motsRecherche des adjectifsUtilisation du vocabulaireDéveloppement du discours descriptifDiscours narratif - Technique des hypothèses imaginairesLe développement des compétences orales a pour but: le développement et l'acquisition des compétences sociolinguistiques / de communicationle développement des compétences de cohésion (cohérence du discours)le développement des compétences grammaticalesle développement du vocabulaire et des structures sémantiquesLe matériel s'adresse aux éducateurs spécialisés, aux orthophonistes et aux enseignants, qui recherchent un outil fiable pour développer le discours oral des élèves en difficulté d'apprentissage.Upbility Publications LTD

En s'appuyant sur les principes et les techniques du comportement cognitif et sur la pleine conscience, ce livre aidera votre enfant à changer sa façon de penser et son comportement, afin de développer une estime de soi positive. Un outil ludique, facile à lire et riche en conseils, adapté aux enfants de 4 ans et plus, qui peut être travaillé avec l'aide d'un parent ou d'un professionnel. Il comprend 30 activités en couleur haute résolution.Nos petits scénarios sur l'estime de soi sont destinés à aider les enfants à prendre conscience de leur valeur personnelle. Ils favorisent l'acceptation de soi tout en les motivant à s'en tenir à leurs objectifs. Mettons l'accent sur les points forts d'un enfant pour l'aider à échapper à la spirale des pensées négatives.Les 30 scénarios axés sur l'estime de soi peuvent aider les enfants à identifier leurs forces et leurs faiblesses en matière d'estime de soi et à mettre l'accent sur leurs points forts !Les enfants qui se sentent bien dans leur peau semblent mieux gérer les conflits et mieux résister aux pressions négatives. Ils ont tendance à sourire plus facilement et à être plus heureux dans la vie. Ces enfants se montrent réalistes et généralement optimistes.En revanche, les enfants dotés d'une faible estime de soi peuvent trouver dans les défis à relever des sources de stress intense et de frustration. Ayant une mauvaise opinion d'eux-mêmes, ils ont des difficultés à trouver des solutions à leurs problèmes.La façon dont nous nous définissons affecte notre motivation, nos attitudes et nos comportements, ainsi que notre adaptation émotionnelle.Renforcez la confiance et l'estime de soi de votre enfant grâce à ce livre des activités amusant et utile.Upbility Publications.

The book 'Social Situations - Self-esteem' utilizes cognitive behavioral and mindfulness techniques to help children change the way they think and behave so that they can build positive self-esteem. This book is fun, easy to read and full of advice, suitable for children aged 4 and above and ideal under the guidance of a parent or professional.Age: 4+Our short stories about self-esteem are aimed at helping children recognize their self-worth. These educational tales foster self-acceptance and encourage youngsters to stick to their goals.Let's focus our attention on children's strong points in order to help them break free from negative thinking.The 30 self-esteem scenarios presented in this book can help children identify their weaknesses and their strengths and encourage them to focus on their strong points.Children who feel good about themselves find it easier to deal with conflict and to resist negative pressure. They tend to smile more easily and enjoy life. These children are more down-to-earth and generally optimistic.However, children with low self-esteem tend to view challenges as sources of enormous stress and frustration. Those who think negatively about themselves have a hard time finding solutions to their problems.The way we define ourselves, affects our motivation, attitudes and behavior as well as our capacity for emotional adjustment.Boost your child's confidence and self-esteem with this enjoyable and valuable book for kids.Upbility Publications

Le troisième tome de la série Notions et vocabulaire , intitulé Les moyens de transport , comprend, au total, 303 pages: une brève partie théorique et 295 pages d'exercices avec des activités de difficulté croissante, divisées en sept niveaux pour développer peu à peu le langage réceptif et le langage expressif. L'objectif de la série de livres réside dans l'enrichissement du vocabulaire et l'approfondissement des notions. Chaque tome présente vingt notions différentes. Âge: 4 ans et plus Le développement du vocabulaire est important pour: le développement cognitif, la compréhension du langage oral et le renforcement des capacités de communication, l'amélioration des capacités de lecture et de décodage, la compréhension d'un texte / du langage écrit.Les étapes du développement des notions et de l'élargissement du lexique sont les suivantes: Fiches d'évaluation / Estimation des capacités: ce chapitre comprend des pages d'évaluation du langage réceptif et du langage expressif (grille d'évaluation et pages de test).Choix d'une notion: ce chapitre est consacré au choix de la notion, adaptée à l'âge de l'enfant.Exemples de la notion: ce chapitre comprend plusieurs activités pour mener à la compréhension de la notion sur laquelle on travaille.Suite de consignes: ce chapitre comprend plusieurs suites de consignes qui permettent la compréhension et l'utilisation spontanée de la notion.Questions fermées: ce chapitre comprend plusieurs questions fermées qui permettent la compréhension et l'utilisation spontanée de la notion.Expression de la notion: ce chapitre comprend des activités d'expression (langage expressif), pour que l'enfant commence à nommer la notion cible, à l'utiliser de manière spontanée et autonome.Définition et élargissement: ce chapitre comprend des activités qui permettent de définir la notion et d'élargir le vocabulaire.Upbility Publications

C'è un tasto rapido magico per sviluppare il vocabolario e le capacità di pensiero dei vostri ragazzi in modo divertente sena dover trascorrere tante ore alla ricerca della giusta attività? La serie SVILUPPARE IL VOCABOLARIO è quello che fa per voi! Questo è il terzo libro della serie ed è ideale per i bambini dai 10 ai 12 anni.Costruito attorno ad una serie pratica di attività illustrate colorate, semplici da usare e stimolanti, fornisce agli studenti un importante e divertente vocabolario rafforzando il loro pensiero critico. Ogni scheda dispone di un'immagine a colori della voce lessicale seguita da una breve descrizione e da 4 domande che favoriscono la comprensione totale della nuova parole sollecitando gli studenti a: (a) fornire una definizione della parola finale, (b) costruire una frase con la parola finale, (c) utilizzare il loro significato per decidere se una frase campione è corretta o no e anche a (d) applicare il pensiero critico per lavorare su una serie di voci lessicali difficili che sono concettualmente, morfologicamente e fonologicamente collegate e trovare la parola che non ha a che fare con le altre. Quindi, gli studenti sono esposti alle parole finali varie volte non solo per rafforzare le loro abilità lessicali ma anche per attivare il loro pensiero critico.Il pacchetto include 60 schede fronte retro stampabili e 3 suggerimenti per le attività con l'uso di 2 dadi speciali. Uno strumento eccezionale per portare la costruzione del lessico e il pensiero critico al centro delle vostre sessioni e andare oltre la semplice memorizzazione! Componenti: - 60 schede fronte retro stampabili, - 240 domande per la pratica, - 3 diversi giochi interattivi, Lo speciale pacchetto di schede fa parte di un'intera serie di materiali che ricerca lo sviluppo di 30 diverse abilità e che sono rivolte ai vari gruppi di età.

The book "Social Situations: Flexible Thinking" consists of 30 stories that aid children's social development and help them cope with new situations more easily. Through different everyday-life scenarios, children become familiar with various changes they may face and learn to be more flexible and receptive to them.Age: 6+The book "Social Situations: Flexible Thinking" aims to help children develop flexible thinking and learn how to adapt to changing conditions.Through 30 simply illustrated stories, children are prompted to accept that change is part of their lives and find ways to cope successfully.Moving to a new home, dealing with a divorce, changing schools, and having a new student in class are all circumstances every child faces at some point in their childhood."Social Situations: Flexible Thinking" teaches children to examine their situation from different perspectives and find solutions to various problems more quickly and effectively.Upbility Publications

Ce livre Développement du discours oral et du discours écrit par l'argumentation , simple d'utilisation, constitue un outil complet, conçu spécialement pour développer le discours au moyen de l'argumentation. Il comprend 60 fiches illustrées sur une série de thèmes variés, ainsi que des plans et des exercices qui intéresseront l'enfant, tout en lui donnant de nombreuses occasions de développer aussi les discours narratif et descriptif. Il peut servir tant aux orthophonistes qu'aux enseignants, aux enseignants spécialisés et aux parents. Âge: 9 ans et plus Le discours argumentatif consiste en une présentation, orale ou écrite, de son opinion sur un sujet ou un problème, qui aboutit à une conclusion raisonnée et justifiée. Il ne s'agit pas d'une suite de pensées, mais bien d'un discours logiquement structuré avec un objectif précis. En argumentation, la langue ne sert pas seulement à donner des informations, mais aussi à influencer le destinataire pour qu'il change d'opinion, d'attitude émotionnelle et de comportement. Ceci n'est cependant pas propre au seul discours argumentatif, puisqu'on retrouve la volonté de convaincre dans la description et la narration. L'argumentation peut se faire de deux façons: Au moyen d'exemples. Pour appuyer une thèse, on utilise des exemples, issus notamment de l'histoire, de la science, d'expériences personnelles, de l'opinion publique, etc.Au moyen d'arguments. On utilise également, afin de soutenir un point de vue, des explications, des raisons.Les arguments, comme les exemples, sont utilisés tant dans les conversations quotidiennes que dans des textes officiels, principalement dans le domaine des sciences. L'utilisation d'arguments et d'exemples permet: De comprendre quelles positions sont plus correctes ou plus importantes que les autres.De convaincre les autres de la justesse de son propre point de vue: le but est de changer l'opinion de son interlocuteur à propos du sujet dont on discute.Upbility Publications LTD

Le livre PRODUCTION DU DISCOURS ÉCRIT Structure de la phrase est le premier des trois numéros de la série Production du discours écrit . Il comprend une brève partie théorique et 206 feuilles de travail de difficulté graduelle pour le développement du discours écrit au niveau de la phrase. Il est divisé en six parties qui comprennent les activités suivantes: Niveaux 1 à 3: Structure de phrase simpleNiveau 4: Structure de phrase complexeNiveau 5: Composition de phrases avec aide visuelleNiveau 6: Composition de phrases sans aide visuelleDiscours oral et écritLa langue comprend le discours oral et écrit, et fonctionne avec des mécanismes complexes. Le discours oral comprend l'écoute et la parole, tandis que le discours écrit comprend la lecture et l'écriture. La parole/l'écoute et l'écriture/la lecture sont les deux manières fondamentales pour produire et recevoir un discours. Le discours oral se caractérise par l'immédiateté et s'accompagne de nombreux éléments paralinguistiques, tels que le ton de la voix, le contact visuel, le style, la posture et les gestes. Les éléments paralinguistiques jouent un rôle important dans le résultat du sens, aidant les auditeurs à interpréter le contenu de manière appropriée (Barton). Au contraire, dans le discours écrit, tous les éléments paralinguistiques ci-dessus sont absents, il n'y a pas d'immédiateté et de rétroaction (Barton).

Le troisième tome de la série Notions et vocabulaire , intitulé Les loisirs , comprend, au total, 300 pages: une brève partie théorique et 292 pages d'exercices avec des activités de difficulté croissante, divisées en sept niveaux pour développer peu à peu le langage réceptif et le langage expressif. L'objectif de la série de livres réside dans l'enrichissement du vocabulaire et l'approfondissement des notions. Chaque tome présente vingt notions différentes. Âge: 4 ans et plus Le développement du vocabulaire est important pour: le développement cognitif, la compréhension du langage oral et le renforcement des capacités de communication, l'amélioration des capacités de lecture et de décodage, la compréhension d'un texte / du langage écrit.Les étapes du développement des notions et de l'élargissement du lexique sont les suivantes: Fiches d'évaluation / Estimation des capacités: ce chapitre comprend des pages d'évaluation du langage réceptif et du langage expressif (grille d'évaluation et pages de test).Choix d'une notion: ce chapitre est consacré au choix de la notion, adaptée à l'âge de l'enfant.Exemples de la notion: ce chapitre comprend plusieurs activités pour mener à la compréhension de la notion sur laquelle on travaille.Suite de consignes: ce chapitre comprend plusieurs suites de consignes qui permettent la compréhension et l'utilisation spontanée de la notion.Questions fermées: ce chapitre comprend plusieurs questions fermées qui permettent la compréhension et l'utilisation spontanée de la notion.Expression de la notion: ce chapitre comprend des activités d'expression (langage expressif), pour que l'enfant commence à nommer la notion cible, à l'utiliser de manière spontanée et autonome.Définition et élargissement: ce chapitre comprend des activités qui permettent de définir la notion et d'élargir le vocabulaire.Upbility Publications

Le cinquième tome de la série LES CINQ SENS Notions et vocabulaire , comprend, au total, 211 pages: une brève partie théorique et 197 pages d'exercices avec des activités de difficulté croissante, divisées en huit niveaux pour développer peu à peu le langage réceptif et le langage expressif. L'objectif de la série de livres réside dans l'enrichissement du vocabulaire et l'approfondissement des notions. Âge: 4 ans et plus Le développement du vocabulaire est important pour: le développement cognitif, la compréhension du langage oral et le renforcement des capacités de communication, l'amélioration des capacités de lecture et de décodage, la compréhension d'un texte / du langage écrit.Les étapes du développement des notions et de l'élargissement du lexique sont les suivantes: Fiches d'évaluation / Estimation des capacités: ce chapitre comprend des pages d'évaluation du langage réceptif et du langage expressif (grille d'évaluation et pages de test).Choix d'une notion: ce chapitre est consacré au choix de la notion, adaptée à l'âge de l'enfant.Exemples de la notion: ce chapitre comprend plusieurs activités pour mener à la compréhension de la notion sur laquelle on travaille.Suite de consignes: ce chapitre comprend plusieurs suites de consignes qui permettent la compréhension et l'utilisation spontanée de la notion.Questions fermées: ce chapitre comprend plusieurs questions fermées qui permettent la compréhension et l'utilisation spontanée de la notion.Expression de la notion: ce chapitre comprend des activités d'expression (langage expressif), pour que l'enfant commence à nommer la notion cible, à l'utiliser de manière spontanée et autonome.Définition et élargissement: ce chapitre comprend des activités qui permettent de définir la notion et d'élargir le vocabulaire.Upbility Publications

The book "Social Situations: Time Management" focuses on helping children learn how to manage their time well through everyday situations. The better children learn to create and maintain a balanced schedule, the easier it will be for them to become more productive and effective in their lives and peer relationships.Age: 6+The book "Social Situations: Time Management" consists of 30 stories to help children practice proper time management through everyday life scenarios. Children are guided to prioritize their daily tasks and learn to manage their free time appropriately. That way, they are encouraged from an early age to create a balanced schedule to enjoy time at home, school, and play.Children take responsibility for carrying out tasks on a timetable and become more efficient in their tasks as they manage to have a good balance between their responsibilities and their free time.Children who know how to manage their time well will become happy adults who know how to plan their day efficiently and without stress.Upbility Publications

L'orientation temporelle est une structure cognitive. Elle est liée au traitement des informations fondé sur la comparaison des événements avec le moment où ils se produisent. Âge: 5 ans et plusLa série de livres intitulée L'orientation temporelle se compose de cinq tomes. Elle vise à la connaissance et la compréhension du temps, la perception d'une séquence temporelle - la séquence temporelle consiste dans la juxtaposition des faits et des idées dans une suite logique, la perception et l'estimation de la durée - la durée est le temps que prend une action ou une période, l'orientation dans le temps ou la perspective temporelle.Le livre L'orientation temporelle Les jours de la semaine - hier, aujourd'hui, demain se compose de 164 pages, qui présentent une partie théorique, 112 pages d'exercices classés en trois niveaux de difficulté et cinq jeux interactifs.Niveau 1: il comprend trois types d'exercices d'introduction et de compréhension des notions jours de la semaine - hier - aujourd'hui - demain .Niveau 2: il comprend cinq types d'exercices de compréhension et d'utilisation des notions jours de la semaine - hier - aujourd'hui - demain .Niveau 3: il comprend six types d'exercices de compréhension et d'utilisation de la succession temporelle: jours de la semaine - hier - aujourd'hui - demain.Activités et jeux interactifs: cette partie comprend cinq jeux interactifs: 1. La roue de la semaine2. À chaque jour sa couleur3. Trouve la couleur - trouve le jour4. Hier, aujourd'hui, demain5. Ma semaineUpbility Publications