VITESSE DE TRAITEMENT Stratégies d'intervention thérapeutique

Un guide complet pour améliorer la vitesse de traitement des enfants dans les domaines visuel, auditif et verbal. Il combine la théorie avec des activités pratiques et des exercices pour aider les enfants à réagir plus rapidement à différents stimuli. Ce livre contribue à améliorer les résultats scolaires et les aptitudes sociales. Cette édition révisée, dont plus de 2 500 exemplaires ont été vendus en cinq langues, propose de nouvelles stratégies et des recherches actualisées pour optimiser l'apprentissage.Âge: 7 ans et plus
Cette édition révisée et augmentée est une ressource essentielle pour les éducateurs, les parents et les thérapeutes.
Une grande partie de l'ouvrage est consacrée à des activités pratiques et techniques conçues pour améliorer la vitesse de traitement des élèves. Ces activités vont de simples suites verbales et visuelles à des tâches plus complexes faisant appel aux fonctions exécutives et à l'intelligence émotionnelle. Les activités ne sont pas seulement éducatives, elles sont aussi conçues pour être attrayantes et amusantes, encourageant les enfants à développer leurs compétences dans un environnement positif et stimulant.
Avec une bibliographie complète, ce livre est un guide bien documenté, qui s'appuie sur une variété de sources scientifiques pour fournir une approche complète de l'amélioration de la vitesse de traitement. Les exercices proposés sont variés et couvrent des aspects tels que les suites verbales, le décodage des mots, le traitement auditif et visuel, le raisonnement mathématique et bien d'autres encore, afin de répondre aux différents styles et besoins d'apprentissage.
Le livre Vitesse de traitement - Stratégies d'intervention pour l'améliorer - Mise à jour 2024 est un outil essentiel pour tous ceux qui souhaitent soutenir le développement cognitif des élèves. Que vous soyez parent, enseignant ou thérapeute, ce livre offre des idées précieuses et des outils pratiques pour aider les enfants non seulement dans les contextes académiques, mais aussi dans leurs interactions et défis quotidiens.
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