Zeitschrift f r Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 11.1

Katharina Leonhardt (Erfurt)

Effiziente Grammatikarbeit im Fremdsprachenunterricht: Potenziale des Sprachvergleichs



Eva-Lotta Terberger (Lübbecke)

La littérature de jeunesse en classe de FLE: eine Fragebogenstudie zum Einsatz von Kinder- und Jugendliteratur im Französischunterricht



Christine Michler (Bamberg)

Auto- und Heterostereotype im Französischunterricht



Falko Steinert (Leverkusen)

Bilingualer Geschichtsunterricht im Spannungsfeld curricularer und fachdidaktischer Anforderungen



Sarah Dietrich-Grappin (Freiburg)

Compétence plurilingue durch Translanguaging im schulischen Französischunterricht. Ein Beitrag zur produktiven Mehrsprachigkeitsdidaktik



Claudia Schlaak (Mainz)

¿Da fehlen mir die Wörter" - Chancen und Grenzen ausgewählter Wortschatzübungen zur Verbesserung der Sprachkompetenz



Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen



Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen



Profil: Jun.-Prof. Dr. Corinna Koch (Paderborn)



Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WS 16/17)



Herausgeber- und Autorenverzeichnis