POLEVYE UROKI V PREPODAVANII GEOGRAFII

Issledowanie pokazywaet, chto polewoj urok - äto instrument, oblegchaüschij obuchenie w prepodawanii geografii, poskol'ku on priblizhaet uchenika k izuchaemomu ob#ektu. Uchenik smozhet identificirowat' w powsednewnoj zhizni to, chto widel w uchebnikah, chto obespechit luchshee uswoenie materiala i probudit w nem kriticheskoe otnoshenie k predmetu. Chto kasaetsq metodologii, to byl ispol'zowan kachestwennyj i kolichestwennyj podhod, a w kachestwe metodologicheskih instrumentow - bibliograficheskie issledowaniq i opisanie real'nosti polewoj shkoly. Dannoe issledowanie bylo razrabotano na osnowe opyta i nablüdenij za urokami geografii w 7-m klasse nachal'noj shkoly w Colégio João Silva w Imperatrise-Ma. Cel' raboty - proanalizirowat', kak prakticheskie uroki mogut sposobstwowat' processu prepodawaniq-obucheniq geografii. Poluchennye rezul'taty pokazywaüt, chto ucheniki i uchitelq ponimaüt wazhnost' polewyh zanqtij w uchebnom processe, no stimulow dlq ih razwitiq malo, i uchitelqm i shkole neobhodimo peresmotret' swoj pedagogicheskij podhod w sootwetstwii s ätoj potrebnost'ü.