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Factores que identifican la actitud emprendedora

Om Factores que identifican la actitud emprendedora

La presente obra "Actitud emprendedora; análisis y determinación de los factores que la identifican: caso estudiantes de Contaduría y Administración, Universidad de Sonora", determinó las características que generan actitud emprendedora en los estudiantes inscritos en el ciclo escolar 2017-1, ya que la problemática se deriva de que los planes de estudio de estas licenciaturas, no cuentan con un programa cuyo contenido temático y estrategias de enseñanza-aprendizaje, tenga que ver con todos los aspectos que puedan fomentar y desarrollar una actitud emprendedora en los estudiantes, esta situación está dando como resultado egresados con limitadas alternativas de desarrollo y competencias profesionales, por lo que el objetivo es describir el potencial emprendedor para aportar información a los responsables de la actualización de los programas académicos.

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  • Språk:
  • Spansk
  • ISBN:
  • 9786202105170
  • Bindende:
  • Paperback
  • Sider:
  • 132
  • Utgitt:
  • 18. april 2018
  • Dimensjoner:
  • 229x152x8 mm.
  • Vekt:
  • 204 g.
  • BLACK NOVEMBER
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Beskrivelse av Factores que identifican la actitud emprendedora

La presente obra "Actitud emprendedora; análisis y determinación de los factores que la identifican: caso estudiantes de Contaduría y Administración, Universidad de Sonora", determinó las características que generan actitud emprendedora en los estudiantes inscritos en el ciclo escolar 2017-1, ya que la problemática se deriva de que los planes de estudio de estas licenciaturas, no cuentan con un programa cuyo contenido temático y estrategias de enseñanza-aprendizaje, tenga que ver con todos los aspectos que puedan fomentar y desarrollar una actitud emprendedora en los estudiantes, esta situación está dando como resultado egresados con limitadas alternativas de desarrollo y competencias profesionales, por lo que el objetivo es describir el potencial emprendedor para aportar información a los responsables de la actualización de los programas académicos.

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