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Entwicklung des kreativen Potenzials von Kindern

Om Entwicklung des kreativen Potenzials von Kindern

Das Thema "Entwicklung des kreativen Potenzials von Kindern durch Stimulierung des Gelegenheitsfensters" wurde entwickelt, um zu zeigen, wie das kreative Potenzial von Kindern während der sensiblen Phasen der Neuroplastizität entwickelt werden kann. Kreativität ist eine kindliche Eigenschaft, die in den sensiblen Phasen des Lernens durch die Neuroplastizität effektiver gefördert wird, und zwar so, dass jeder neue Reiz oder jede neu erworbene Erfahrung zu neuen Gehirnverbindungen und damit zu anderen Fähigkeiten führt. In diesem Buch wird in einfacher und praktischer Sprache dargelegt, was Neuropädagogik bei Kindern ist und wie man sie in der Lernumgebung anwenden kann, um die Lehrstrategien im Klassenzimmer oder zu Hause zu verbessern. Darüber hinaus enthält es einen praktischen Leitfaden mit Übungen, die das Konzept der multiplen Intelligenzen und der Neuropädagogik miteinander verbinden.

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  • Språk:
  • Tysk
  • ISBN:
  • 9786207273270
  • Bindende:
  • Paperback
  • Utgitt:
  • 17. mars 2024
  • Dimensjoner:
  • 152x229x3 mm.
  • Vekt:
  • 91 g.
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Beskrivelse av Entwicklung des kreativen Potenzials von Kindern

Das Thema "Entwicklung des kreativen Potenzials von Kindern durch Stimulierung des Gelegenheitsfensters" wurde entwickelt, um zu zeigen, wie das kreative Potenzial von Kindern während der sensiblen Phasen der Neuroplastizität entwickelt werden kann. Kreativität ist eine kindliche Eigenschaft, die in den sensiblen Phasen des Lernens durch die Neuroplastizität effektiver gefördert wird, und zwar so, dass jeder neue Reiz oder jede neu erworbene Erfahrung zu neuen Gehirnverbindungen und damit zu anderen Fähigkeiten führt. In diesem Buch wird in einfacher und praktischer Sprache dargelegt, was Neuropädagogik bei Kindern ist und wie man sie in der Lernumgebung anwenden kann, um die Lehrstrategien im Klassenzimmer oder zu Hause zu verbessern. Darüber hinaus enthält es einen praktischen Leitfaden mit Übungen, die das Konzept der multiplen Intelligenzen und der Neuropädagogik miteinander verbinden.

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