Aprender, Ensenar y Evaluar Las Ciencias Naturales En Nivel Medio Superior.

El ingreso a un nivel distinto en la etapa de formación académica
como lo es el paso de la educación media básica -la secundariaa
la educación media superior, trae consigo una serie de
implicaciones que pocas veces se dimensiona en su totalidad.

La Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales, no es la
excepción ya que presenta algunos obstáculos, algunos de estos son
el poco interés de los estudiantes hacia este tipos de asignaturas, la
forma poco interesante y atractiva de enseñar por parte de los maestros,
los grupos numerosos, por mencionar algunas situaciones. En este
sentido el docente deberá asumir la responsabilidad de desarrollar
las estrategias didácticas necesarias para lograr desarrollar en los
alumnos un mayor interés.

En el presente libro se proponen una serie de estrategias de enseñanza,
aprendizaje y de evaluación adecuadas a la didáctica de las Ciencias
Naturales, tiene el propósito de ser un instrumento que les facilite su
labor a los estudiantes y docentes y contribuya a desarrollar el interés
por la ciencia.

Es bióloga de formación, actualmente es
postulante al doctorado en educación. Desde
hace doce años es docente en el nivel medio
superior en el Colegio de Bachilleres del Estado de
Querétaro de las asignaturas del área de Ciencias
Naturales.

Se ha desarrollado en las áreas de investigación
educativa, es autora de los libros: Temas Selectos
de Biología y Cuaderno guía de trabajo para
docentes.