Alleanza Genitori Scuola Judo

Questo testo rilegge il Judo in ottica di politica sociale e di welfare, ripensandolo come "bene relazionale", in stretta collaborazione con le principali agenzie di socializzazione primaria e secondaria, i genitori e la scuola.
Il nuovo paradigma educativo qui proposto è tanto necessario quanto urgente, in particolare per sostenere i più giovani nella formazione dell'identità, del sé sociale e del senso di appartenenza: il Judo, seguendo un'opportuna dialettica e un'esperta didattica, si prefigura come elemento necessario di un sistema che motiva i giovani con la determinazione necessaria al soddisfacimento delle proprie aspirazioni, al contempo sviluppando le loro abilità fisiche e mentali.
Il testo che leggerete rende anche esplicita la via che chi educa dovrebbe sempre seguire per rendersi concretamente utile alla collettività l'apprendimento continuo e reciproco. Questo processo sviluppa la consapevolezza che non esista mai un punto di arrivo, bensì che ci sia sempre da imparare per chiunque. Alfredo Vismara inizia la pratica del Judo nel 1965, formandosi con Cesare Barioli, con cui rapidamente diventa un atleta di primo piano, e con Nicola Tempesta, grazie a cui insegnamenti raggiunge i vertici della categoria a livello mondiale. Rispetto alla carriera sportiva, tuttavia, decide ben presto di privilegiare l'approfondimento tecnico e didattico del Judo e delle discipline di combattimento e della dimensione educativa, impegnandosi nello studio per la comprensione e lo sviluppo dell'opera del fondatore Jigoro Kano. Ricopre il grado di 9° dan e la carica di Direttore Tecnico in organizzazioni sportive nazionali e internazionali.