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A escola, o meu segundo pai

Om A escola, o meu segundo pai

Gerir implica ser capaz de dizer "o que é importante e o que é irrelevante" e fazer com que as pessoas falem de possibilidades, explorem a realidade e estabeleçam acordos para poderem trabalhar em conjunto. Gerir, conceber situações, estabelecer agendas, explorar possibilidades, coordenar comportamentos, são coisas que se fazem com palavras. Quem gere faz. Mas a sua tarefa fundamental é fazer as coisas para que sejam feitas com os outros da forma mais óbvia possível. Neste caminho, quem gere precisa de um instrumento precioso: a palavra, enfiada nas múltiplas conversas que definem a qualidade dialógica da escola.

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  • Språk:
  • Portugisisk
  • ISBN:
  • 9786207037131
  • Bindende:
  • Paperback
  • Sider:
  • 72
  • Utgitt:
  • 11. januar 2024
  • Dimensjoner:
  • 152x4x229 mm.
  • Vekt:
  • 118 g.
  • BLACK NOVEMBER
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Beskrivelse av A escola, o meu segundo pai

Gerir implica ser capaz de dizer "o que é importante e o que é irrelevante" e fazer com que as pessoas falem de possibilidades, explorem a realidade e estabeleçam acordos para poderem trabalhar em conjunto. Gerir, conceber situações, estabelecer agendas, explorar possibilidades, coordenar comportamentos, são coisas que se fazem com palavras. Quem gere faz. Mas a sua tarefa fundamental é fazer as coisas para que sejam feitas com os outros da forma mais óbvia possível. Neste caminho, quem gere precisa de um instrumento precioso: a palavra, enfiada nas múltiplas conversas que definem a qualidade dialógica da escola.

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