Gjør som tusenvis av andre bokelskere
Abonner på vårt nyhetsbrev og få rabatter og inspirasjon til din neste leseopplevelse.
Ved å abonnere godtar du vår personvernerklæring.Du kan når som helst melde deg av våre nyhetsbrev.
This volume of essays examines the empirical evidence on school choice in different countries across Europe, North America, sub-Saharan Africa and South Asia.
Examines the materials being used by schools in HIV/Aids teaching and how teachers approach the subject. This book argues that because of material provided by pressure groups, teachers are exaggerating the Aids problem and failing to stress the extent to which the risk of infection depends on behavior.
Abonner på vårt nyhetsbrev og få rabatter og inspirasjon til din neste leseopplevelse.
Ved å abonnere godtar du vår personvernerklæring.