Bøker av Pasi Sahlberg

Seven key principles from Finland for building a culture of trust in schools around the world.

Hvordan skape de beste forutsetninger for læring?En skole og et utdanningssystem som har elevens behov i sentrum, har betydelig større mulighet for å lykkes. I finsk skole legges det vekt på å undervise i kunnskap og ferdigheter som vil gjøre elevene til gode samfunnsborgere. Dette er ikke alltid målbare størrelser, men for eksempel evne til samarbeid, problemløsning, lek og kreativitet.I boken Rett blikket mot Finland utdypes denne tematikken, og forfatteren presenterer praktiske tips og idéer til videreutvikling av undervisningen. Målsettingen er ikke at andre utdanningssystemer skal kopiere den finske skolen, men heller å inspirere til å fokusere på elevens behov i eget utdanningssystem. Innen ethvert utdanningssystem vil det være relevant å stille spørsmålet: Hvordan skapes de beste forutsetningene for læring?Målgruppen for boken er ledere i oppvekst- og utdanningssektoren, lærere, leder- og lærerutdannere samt alle andre med interesse for utdanningsfeltet.

The first two editions of Finnish Lessons described how a small Nordic nation built a school system that provided access to a world-class education for all of its young people. In this third edition, Pasi Sahlberg updates the story of how Finland sustains its exemplary educational performance, including how it responds to turbulent changes.

Inspired by the culture of educational leadership in Finland, a consistent top-performer in international student assessment, this beneficial resource presents easy-to-adopt strategies to improve overall educational performance.

Focuses on some of the most controversial issues in contemporary education reform around the world. Each educational change question sheds much-needed light on today's large-scale education policies and related reforms around the world. The authors focus on what makes each question globally significant, what we know from international research, and what can be inferred from benchmark evidence.