Bøker av Khurshida Nishonova

Diese Studie widmet sich der Bedeutung des Einsatzes von Miniaturen beim Unterrichten der Werke von Alisher Navoi im Bereich der Literaturdidaktik. Die Bedeutung der Verwendung von Miniaturen im Unterricht der Werke von Alisher Navoi, die Vorteile, Möglichkeiten und Annehmlichkeiten der innovativen pädagogischen Technologien, die im Unterricht der Werke von Alisher Navoi verwendet werden, werden hervorgehoben, und die Erfahrung ihrer Verwendung im Sprachunterricht in unserem Land und im Ausland wird untersucht.Das erste Kapitel der Arbeit beschreibt die theoretischen Fragen des Themas. Das Kapitel beschreibt die Bedeutung des Einsatzes von Miniaturen im Unterricht zu den Werken von Alisher Navoi sowie theoretische und wissenschaftliche Ansichten über die Analyse von Miniaturen und Miniaturschulen. Im zweiten Kapitel werden die pädagogischen Grundlagen des Unterrichts, der Lehrplan des erziehungswissenschaftlichen Programms, die Aufgaben zur vergleichend-typologischen Analyse während des Praktikums zum Thema und die methodische Unterstützung des Praktikums dargestellt.Abdullaeva Madina Madaminovna ist Literaturwissenschaftlerin, Doktorandin der Akademie der Wissenschaften der Republik Usbekistan.

Este estudo é dedicado à importância da utilização de miniaturas no ensino das obras de Alisher Navoi no domínio da metodologia do ensino da literatura. Destaca-se a importância da utilização das miniaturas no ensino das obras de Alisher Navoi, as vantagens, possibilidades e conveniências das tecnologias educativas inovadoras utilizadas no ensino das obras de Alisher Navoi e estuda-se a experiência da sua utilização no ensino das línguas no nosso país e no estrangeiro. O capítulo descreve a importância da utilização das miniaturas no ensino das obras de Alisher Navoi, bem como os pontos de vista teóricos e científicos sobre a análise das miniaturas e as escolas de miniaturas. No segundo capítulo, são apresentados os fundamentos pedagógicos do ensino da disciplina, o programa do curso de ciências da educação, as tarefas de análise comparativo-tipológica durante a formação prática da disciplina, o suporte metodológico da formação prática.Abdullaeva Madina Madaminovna é uma estudiosa da literatura, doutoranda da Academia de Ciências da República do Uzbequistão.

Dannoe issledowanie poswqscheno znacheniü ispol'zowaniq miniatür w prepodawanii proizwedenij Alishera Nawoi w oblasti metodiki prepodawaniq literatury. V rabote raskrywaetsq znachenie ispol'zowaniq miniatür w prepodawanii proizwedenij Alishera Nawoi, osweschaütsq preimuschestwa, wozmozhnosti i udobstwa innowacionnyh obrazowatel'nyh tehnologij, ispol'zuemyh w prepodawanii proizwedenij Alishera Nawoi, izuchaetsq opyt ih primeneniq w qzykowom obrazowanii w nashej strane i za rubezhom.V perwoj glawe raboty raskrywaütsq teoreticheskie woprosy temy. V glawe opisywaetsq wazhnost' ispol'zowaniq miniatür w obuchenii tworchestwu Alishera Nawoi, a takzhe teoreticheskie i nauchnye wzglqdy na analiz miniatür i miniatürnye shkoly. Vo wtoroj glawe dany pedagogicheskie osnowy prepodawaniq predmeta, uchebnyj plan uchebno-nauchnoj programmy, zadaniq po srawnitel'no-tipologicheskomu analizu na prakticheskih zanqtiqh po predmetu, metodicheskoe obespechenie prakticheskih zanqtij.Abdullaewa Madina Madaminowna - uchenyj-literaturowed, doktorant Akademii nauk Respubliki Uzbekistan.

Questo studio è dedicato all'importanza dell'uso delle miniature nell'insegnamento delle opere di Alisher Navoi nel campo della metodologia di insegnamento della letteratura. L'importanza dell'uso delle miniature nell'insegnamento delle opere di Alisher Navoi, i vantaggi, le possibilità e le convenienze delle tecnologie didattiche innovative utilizzate nell'insegnamento delle opere di Alisher Navoi sono evidenziati, e l'esperienza del loro uso nell'educazione linguistica nel nostro Paese e all'estero è studiata.Il primo capitolo del lavoro descrive le questioni teoriche dell'argomento. Il capitolo descrive l'importanza dell'uso delle miniature nell'insegnamento delle opere di Alisher Navoi, nonché i punti di vista teorici e scientifici sull'analisi delle miniature e sulle scuole di miniatura. Nel secondo capitolo vengono fornite le basi pedagogiche dell'insegnamento della materia, il syllabus del programma di scienze dell'educazione, i compiti di analisi comparativa-tipologica durante la formazione pratica sulla materia, il supporto metodologico della formazione pratica.Abdullaeva Madina Madaminovna è una studiosa di letteratura, dottoranda dell'Accademia delle Scienze della Repubblica dell'Uzbekistan.

Cette étude est consacrée à l'importance de l'utilisation des miniatures dans l'enseignement des ¿uvres d'Alisher Navoi dans le domaine de la méthodologie de l'enseignement de la littérature. L'importance de l'utilisation des miniatures dans l'enseignement des ¿uvres d'Alicher Navoï, les avantages, les possibilités et les commodités des technologies éducatives innovantes utilisées dans l'enseignement des ¿uvres d'Alicher Navoï sont soulignés, et l'expérience de leur utilisation dans l'enseignement des langues dans notre pays et à l'étranger est étudiée.Le premier chapitre du travail décrit les questions théoriques du sujet. Le chapitre décrit l'importance de l'utilisation des miniatures dans l'enseignement des ¿uvres d'Alicher Navoï, ainsi que les points de vue théoriques et scientifiques sur l'analyse des miniatures et des écoles de miniatures. Le deuxième chapitre présente les fondements pédagogiques de l'enseignement du sujet, le programme des sciences de l'éducation, les travaux d'analyse comparative et typologique pendant la formation pratique sur le sujet, le soutien méthodologique de la formation pratique.Abdullaeva Madina Madaminovna est une spécialiste de la littérature, doctorante à l'Académie des sciences de la République d'Ouzbékistan.

Die Lehre des Studiengangs ¿Geschichte der klassischen usbekischen Literatur¿ soll regelmäßig mit den neuesten Erkenntnissen der Literaturwissenschaft und Methodenwissenschaft bereichert werden. Geschieht dies nicht, werden die Vorstellungen der Studierenden über die Geschichte der klassischen Literatur hinter der Entwicklung der Literaturwissenschaft zurückbleiben. Darüber hinaus ignorieren angehende Philologen möglicherweise wirksame didaktische Methoden, um der jüngeren Generation das erworbene Wissen zu vermitteln. Damit junge Philologen nicht mit einem System alter literarischer Konzepte bewaffnet werden, die nicht mehr für die Zukunft geeignet sind, ist es notwendig, sich der usbekischen Literatur mit einer jahrhundertealten Geschichte aus einem völlig neuen Blickwinkel zu nähern. Denn bis dahin hatten wir die Grundlagen des Studiums der Literaturgeschichte im Allgemeinen und der Geschichte der klassischen Literatur im Besonderen noch nicht auf einer soliden wissenschaftlichen Grundlage entwickelt. Als wissenschaftliche und praktische Lösung dieses Problems wurde dieses Methodenhandbuch erstellt.

Diese Studie widmet sich der Bedeutung des Einsatzes von Miniaturen beim Unterrichten der Werke von Alisher Navoi im Bereich der Methodik des Literaturunterrichts. Die Bedeutung des Einsatzes von Miniaturen im Unterricht der Werke von Alisher Navoi, die Vorteile, Möglichkeiten und Annehmlichkeiten innovativer Bildungstechnologien, die im Unterricht der Werke von Alisher Navoi eingesetzt werden, werden hervorgehoben und die Erfahrungen mit ihrem Einsatz im Sprachunterricht in unserem Land und im Ausland werden untersucht.Das erste Kapitel des Buches beschreibt die theoretischen Herausforderungen des Themas. Das Kapitel beschreibt die Bedeutung der Verwendung von Miniaturen im Unterricht der Werke von Alisher Navoi sowie theoretische und wissenschaftliche Standpunkte zur Analyse von Miniaturen und Miniaturschulen. Im zweiten Kapitel werden die pädagogischen Grundlagen des Fachunterrichts, der Lehrplan des erziehungswissenschaftlichen Programms, die vergleichend-typologische Analysearbeit bei der praktischen Ausbildung am Fach und die methodische Begleitung der praktischen Ausbildung gegeben.

The teaching of the course ¿History of classical Uzbek literature¿ should be regularly enriched with the latest advances in literary studies and methodological sciences. If this is not done, students' ideas about the history of classical literature will lag behind the development of literary science. In addition, future philologists may ignore effective didactic methods for teaching the acquired knowledge to the younger generation. So that young philologists are not armed with a system of old literary concepts that are not suitable for tomorrow, it is necessary to approach Uzbek literature with a centuries-old history from a completely new angle. Because until then we had not developed the principles of the study of the history of literature in general, and the history of classical literature in particular, on a solid scientific basis. This methodological manual was created as a scientific and practical solution to this problem.

This study is devoted to the importance of using miniatures in teaching the works of Alisher Navoi in the field of literature teaching methodology. The importance of the use of miniatures in the teaching of Alisher Navoi's works, the advantages, possibilities and conveniences of innovative educational technologies used in the teaching of Alisher Navoi's works are highlighted, as well as the experience of their use in language teaching in our country and abroad is studied.The first chapter of the book describes the theoretical issues involved. The chapter describes the importance of using miniatures in the teaching of Alisher Navoi's works, as well as theoretical and scientific points of view on the analysis of miniatures and miniature schools. The second chapter describes the pedagogical basis for teaching the subject, the syllabus of the educational science program, comparative-typological analysis work during practical training on the subject, and methodological support for practical training.

O ensino da unidade curricular ¿História da literatura clássica usbeque¿ deverá ser regularmente enriquecido com os mais recentes avanços nos estudos literários e nas ciências metodológicas. Se isso não for feito, as ideias dos alunos sobre a história da literatura clássica ficarão aquém do desenvolvimento da ciência literária. Além disso, os futuros filólogos podem ignorar métodos didáticos eficazes para ensinar o conhecimento adquirido à geração mais jovem. Para que os jovens filólogos não estejam armados com um sistema de conceitos literários antigos que não são adequados para amanhã, é necessário abordar a literatura uzbeque com uma história centenária de um ângulo completamente novo. Porque até então não havíamos desenvolvido os princípios do estudo da história da literatura em geral, e da história da literatura clássica em particular, sobre bases científicas sólidas. Este manual metodológico foi criado como uma solução científica e prática para este problema.

Este estudo é dedicado à importância da utilização de miniaturas no ensino das obras de Alisher Navoi no domínio da metodologia do ensino da literatura. Destaca-se a importância da utilização das miniaturas no ensino das obras de Alisher Navoi, as vantagens, possibilidades e conveniências das tecnologias educativas inovadoras utilizadas no ensino das obras de Alisher Navoi, bem como a experiência da sua utilização no ensino das línguas no nosso país e no estrangeiro.O primeiro capítulo do livro descreve as questões teóricas do tema. O capítulo descreve a importância do uso de miniaturas no ensino das obras de Alisher Navoi, bem como pontos de vista teóricos e científicos sobre a análise de miniaturas e escolas de miniaturas. No segundo capítulo, são apresentados os fundamentos pedagógicos do ensino da disciplina, o programa do curso de ciências da educação, o trabalho de análise comparativo-tipológica durante a formação prática da disciplina e o suporte metodológico da formação prática.

L'insegnamento del corso ¿Storia della letteratura classica uzbekä dovrebbe essere regolarmente arricchito con gli ultimi progressi negli studi letterari e nelle scienze metodologiche. Se ciò non viene fatto, le idee degli studenti sulla storia della letteratura classica rimarranno indietro rispetto allo sviluppo della scienza letteraria. Inoltre, i futuri filologi potrebbero ignorare metodi didattici efficaci per insegnare la conoscenza acquisita alle generazioni più giovani. Affinché i giovani filologi non siano armati di un sistema di vecchi concetti letterari che non sono adatti al domani, è necessario avvicinarsi alla letteratura uzbeka con una storia secolare da una prospettiva completamente nuova. Perché fino ad allora non avevamo sviluppato su solide basi scientifiche i principi dello studio della storia della letteratura in generale, e della storia della letteratura classica in particolare. Questo manuale metodologico nasce come soluzione scientifica e pratica a questo problema.

Questo studio è dedicato all'importanza dell'uso delle miniature nell'insegnamento delle opere di Alisher Navoi nel campo della metodologia didattica della letteratura. Vengono evidenziati l'importanza dell'uso delle miniature nell'insegnamento delle opere di Alisher Navoi, i vantaggi, le possibilità e le convenienze delle tecnologie didattiche innovative utilizzate nell'insegnamento delle opere di Alisher Navoi, nonché l'esperienza del loro utilizzo nell'insegnamento delle lingue nel nostro Paese e all'estero.Il primo capitolo del libro descrive le questioni teoriche dell'argomento. Il capitolo descrive l'importanza dell'uso delle miniature nell'insegnamento delle opere di Alisher Navoi, nonché i punti di vista teorici e scientifici sull'analisi delle miniature e sulle scuole di miniatura. Nel secondo capitolo vengono fornite le basi pedagogiche dell'insegnamento della materia, il syllabus del programma di scienze dell'educazione, il lavoro di analisi comparativa-tipologica durante la formazione pratica sulla materia e il supporto metodologico per la formazione pratica.

L'enseignement du cours «Histoire de la littérature classique ouzbèke» doit être régulièrement enrichi des dernières avancées en matière d'études littéraires et de sciences méthodologiques. Si cela n¿est pas fait, les idées des étudiants sur l¿histoire de la littérature classique seront en retard sur le développement de la science littéraire. En outre, les futurs philologues peuvent ignorer les méthodes didactiques efficaces permettant d'enseigner les connaissances acquises à la jeune génération. Pour que les jeunes philologues ne soient pas armés d'un système de vieilles conceptions littéraires qui ne conviennent pas à demain, il est nécessaire d'aborder la littérature ouzbèke avec une histoire vieille de plusieurs siècles sous un angle complètement nouveau. Parce que jusqüalors nous n¿avions pas développé les principes de l¿étude de l¿histoire de la littérature en général, et de l¿histoire de la littérature classique en particulier, sur une base scientifique solide. Ce manuel méthodologique a été créé comme une solution scientifique et pratique à ce problème.

L'organizzazione delle lezioni di letteratura richiede sempre responsabilità e attenzione. Per questo motivo, l'attenzione all'insegnamento delle lezioni di letteratura nelle scuole secondarie è considerata una questione legata alla spiritualità di questa nazione.Questo libro di testo è destinato agli studenti universitari degli istituti di istruzione superiore sui metodi e sulle modalità di insegnamento della letteratura nelle scuole secondarie generali. il libro di testo contiene opinioni sulla metodologia di come un insegnante di letteratura dovrebbe essere, a cosa dovrebbe prestare attenzione durante le lezioni.

Die Organisation des Literaturunterrichts erfordert immer Verantwortung und Aufmerksamkeit. Daher ist die Aufmerksamkeit auf den Literaturunterricht in den weiterführenden Schulen als eine Frage im Zusammenhang mit der Spiritualität dieser Nation.Dieses Lehrbuch ist für Studenten der höheren Bildungseinrichtungen über die Methoden und Wege der Lehre Literatur in allgemeinbildenden Schulen bestimmt. das Lehrbuch enthält Ansichten über die Methodik, wie ein Lehrer der Literatur sein sollte, was er sollte die Aufmerksamkeit in Klassen zu zahlen.

Organizaciq urokow literatury wsegda trebuet otwetstwennosti i wnimaniq. Poätomu wnimanie k prepodawaniü urokow literatury w srednej shkole rassmatriwaetsq kak wopros, swqzannyj s duhownost'ü nacii.Dannoe uchebnoe posobie prednaznacheno dlq studentow starshih kursow wysshih uchebnyh zawedenij o metodah i sposobah prepodawaniq literatury w srednej obscheobrazowatel'noj shkole. V posobii izlozheny predstawleniq o metodike, o tom, kakim dolzhen byt' uchitel' literatury, na chto on dolzhen obraschat' wnimanie na urokah.

A organização das aulas de literatura exige sempre responsabilidade e atenção. Portanto, a atenção ao ensino das aulas de literatura nas escolas secundárias é considerada uma questão relacionada à espiritualidade desta nação.Este livro destina-se a estudantes de graduação de instituições de ensino superior sobre os métodos e formas de ensino de literatura nas escolas secundárias gerais. o livro didático contém visões sobre a metodologia de como deve ser um professor de literatura, o que ele deve prestar atenção nas aulas.

L'organisation de cours de littérature demande toujours responsabilité et attention. Par conséquent, l¿attention portée à l¿enseignement des cours de littérature dans les écoles secondaires est considérée comme une question liée à la spiritualité de cette nation.Ce manuel est destiné aux étudiants de premier cycle des établissements d'enseignement supérieur sur les méthodes et modalités d'enseignement de la littérature dans les écoles secondaires générales. le manuel contient des points de vue sur la méthodologie de ce que devrait être un professeur de littérature, à quoi il doit prêter attention en classe.