Bøker av Eliete Pereira Viturino

L'objectif de cette recherche était d'analyser les connaissances des élèves des écoles publiques de Serra Talhada sur les amphibiens et les reptiles, notamment en ce qui concerne leur classification, leur biologie et leur importance écologique. Un questionnaire semi-structuré a été utilisé pour mener à bien la recherche, et les données obtenues ont été compilées dans des feuilles de calcul Excel qui ont servi d'outil pour produire des tableaux et des graphiques. D'après les résultats obtenus, on peut constater que les participants à la recherche ont des connaissances considérables sur les amphibiens et les reptiles, mais que certaines légendes influencent encore cet apprentissage. Il est donc nécessaire d'élucider ces thèmes dans les disciplines scientifiques, en particulier dans les premières classes, et de rapprocher les élèves de la réalité qui les entoure, en modifiant le profil des cours de sciences, en confrontant les connaissances scientifiques et les connaissances traditionnelles.

L'obiettivo di questa ricerca è stato quello di analizzare le conoscenze che gli studenti delle scuole pubbliche di Serra Talhada hanno sugli anfibi e sui rettili, soprattutto per quanto riguarda la loro classificazione, la biologia e l'importanza ecologica. Per condurre la ricerca è stato utilizzato un questionario semi-strutturato e i dati ottenuti sono stati compilati in fogli di calcolo Excel che sono serviti come strumento per la produzione di tabelle e grafici. In base ai risultati ottenuti, si può notare che i partecipanti alla ricerca hanno una notevole conoscenza degli anfibi e dei rettili, tuttavia, c'è ancora l'influenza di alcune leggende che compongono questo apprendimento, ed è necessario chiarire questi temi all'interno delle discipline scientifiche, soprattutto nelle prime classi, oltre ad avvicinare gli studenti alla realtà che li circonda, attraverso cambiamenti nel profilo delle classi di scienze, confrontando conoscenze scientifiche e tradizionali.

The aim of this research was to analyse the knowledge that public school students in Serra Talhada have about amphibians and reptiles, especially with regard to their classification, biology and ecological importance. A semi-structured questionnaire was used to carry out the research, and the data obtained was compiled in Excel spreadsheets which served as a tool for producing tables and graphs. According to the results obtained, it can be seen that the participants in the research have considerable knowledge about amphibians and reptiles, however, there is still the influence of certain legends that make up this learning, and it is necessary to elucidate these themes within the science disciplines, especially in the early grades, as well as bringing students closer to the reality that surrounds them, through changes in the profile of science classes, confronting scientific and traditional knowledge.

Ziel dieser Untersuchung war es, das Wissen der Schüler öffentlicher Schulen in Serra Talhada über Amphibien und Reptilien zu analysieren, insbesondere im Hinblick auf ihre Klassifizierung, Biologie und ökologische Bedeutung. Zur Durchführung der Untersuchung wurde ein halbstrukturierter Fragebogen verwendet, und die gewonnenen Daten wurden in Excel-Tabellen zusammengestellt, die als Hilfsmittel für die Erstellung von Tabellen und Grafiken dienten. Aus den Ergebnissen geht hervor, dass die Teilnehmer an der Studie über ein beträchtliches Wissen über Amphibien und Reptilien verfügen, dass jedoch bestimmte Legenden, die dieses Wissen ausmachen, immer noch eine Rolle spielen und dass es notwendig ist, diese Themen in den naturwissenschaftlichen Fächern, vor allem in den ersten Klassenstufen, zu vertiefen und den Schülern die Realität, die sie umgibt, näher zu bringen, indem das Profil des naturwissenschaftlichen Unterrichts geändert und wissenschaftliches und traditionelles Wissen gegenübergestellt werden.