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La intención de este libro es servir de apoyo a las personas que se incorporan por primera vez a la jefatura de un departamento de orientación.Las tradicionales culturas en muchos centros educativos, basadas en el modelo clínico-rehabilitador pueden hacer sentir a quien desee fundamentar sus actuaciones en un modelo inclusivo que se equivoca en sus plantemientos, a causa de la presión de la mayoría.El libro presenta una serie de propuestas para la organización del trabajo en cada uno de sus ámbitos: el despacho de orientación, el aula, el centro educativo, y la comunidad en general.
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