Gjør som tusenvis av andre bokelskere
Abonner på vårt nyhetsbrev og få rabatter og inspirasjon til din neste leseopplevelse.
Ved å abonnere godtar du vår personvernerklæring.Du kan når som helst melde deg av våre nyhetsbrev.
Explores the debate over how writing should be taught and whether it can or should be taught in a classroom at all. This book incorporates insights from a host of poets and teachers, and extracts relevant information on nineteenth-century educational theory; shifts in technology, publishing, and marketing; and the politics of higher education.
Abonner på vårt nyhetsbrev og få rabatter og inspirasjon til din neste leseopplevelse.
Ved å abonnere godtar du vår personvernerklæring.