Gjør som tusenvis av andre bokelskere
Abonner på vårt nyhetsbrev og få rabatter og inspirasjon til din neste leseopplevelse.
Ved å abonnere godtar du vår personvernerklæring.Du kan når som helst melde deg av våre nyhetsbrev.
Lays out a qualitative, collective case study designed to assess how students in a secondary Latina/Latino Literature class began to think dialectically about issues of social justice. By using various methods of data collection, the author ascertained how the students' thoughts and perceptions of Latinas/Latinos in the US changed over the course of the study.
Abonner på vårt nyhetsbrev og få rabatter og inspirasjon til din neste leseopplevelse.
Ved å abonnere godtar du vår personvernerklæring.