Bøker av Anniekie Ravhudzulo

Die Qualität der Grundschulbildung ist sehr wichtig, da sie die Grundlage für alle Formen der weiteren Bildung bildet. Die Qualität der Lehrkräfte ist ein wichtiger Faktor für die Verbesserung der Lernergebnisse der Lernenden. Das Ziel der Umgestaltung des Klassenzimmers ist die Verbesserung der Qualität des Lehrens und Lernens. Die Lehrkräfte in der Grundschule sollten sich der Konsequenzen ihres pädagogischen Handelns und ihrer Glaubenssysteme bewusst sein. Der Wandel im Bildungswesen erfordert einen Wandel bei den Lehrerausbildern und bei den Lehrern selbst. Die Lehrerausbildungseinrichtungen müssen ihre Programme so umgestalten, dass sie den angehenden Lehrern eine gute Orientierung bieten. In diesem Buch wird vorgeschlagen, dass die Komponenten der Lehrerausbildung überprüft werden sollten, da sie die Faktoren sind, die den Bildungswandel beeinflussen. Besondere Aufmerksamkeit sollte der Ausbildung vor dem Dienst, der Einarbeitung, der Fortbildung und der Ausbildung von Lehrern und Ausbildern am Arbeitsplatz gewidmet werden. Die kontinuierliche berufliche Entwicklung von Grundschullehrern durch schulbasierte Fortbildungsprogramme ist wichtig und notwendig. Die berufsbegleitende Erneuerung von Lehrern sollte die Lehrer in ihrem eigenen Wachstum unterstützen und Zusammenarbeit, Untersuchung und Kollegialität fördern.

A qualidade do ensino primário é muito importante, uma vez que constitui a base de todas as formas de ensino posterior. A qualidade dos professores é um dos principais factores que contribuem para melhorar os resultados da aprendizagem dos alunos. O objetivo da transformação da sala de aula é a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. Os professores da escola primária devem estar conscientes das consequências das suas acções pedagógicas e dos seus sistemas de crenças. A transformação na educação exige uma mudança nos formadores de professores e nos próprios professores. As instituições de formação de professores precisam de reformular os programas de modo a proporcionar uma boa orientação aos formandos. Este livro sugere que os componentes da formação de professores devem ser revistos, uma vez que são os factores que influenciam a transformação educativa. Deve ser dada especial atenção à educação pré-serviço, à indução, à educação em serviço e no local de trabalho e à formação de professores e formadores. O desenvolvimento profissional contínuo dos professores do ensino primário através de programas INSET baseados nas escolas é importante e necessário. A renovação dos professores em serviço deve apoiar os professores no seu próprio crescimento e incentivar a colaboração, a investigação e a colegialidade.

La qualità dell'istruzione primaria è molto importante, poiché costituisce la base di tutte le forme di istruzione successiva. La qualità dell'insegnante è uno dei principali fattori che contribuiscono a migliorare i risultati di apprendimento degli studenti. L'obiettivo della trasformazione della classe è il miglioramento della qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento. Gli insegnanti della scuola primaria devono essere consapevoli delle conseguenze delle loro azioni didattiche e dei loro sistemi di credenze. La trasformazione dell'istruzione richiede un cambiamento negli educatori e negli insegnanti stessi. Gli istituti di formazione degli insegnanti devono riprogettare programmi che forniscano un buon orientamento ai tirocinanti. Questo libro suggerisce di rivedere le componenti della formazione degli insegnanti, in quanto sono i fattori che influenzano la trasformazione dell'istruzione. Particolare attenzione dovrebbe essere data alla formazione pre-servizio, all'inserimento, alla formazione in servizio e sul lavoro degli insegnanti e dei formatori. Lo sviluppo professionale continuo degli insegnanti della scuola primaria attraverso programmi di formazione in servizio è importante e necessario. Il rinnovamento in servizio degli insegnanti deve sostenere la loro crescita e incoraggiare la collaborazione, l'indagine e la collegialità.

Open distance learning (ODL) is a viable solution for higher education in the context of developing countries. Practical and Critical Issues in Open Distance Learning maps the field of distance education and its socio-political context, uncovers key debates surrounding learner support, and provides practical demonstrations of e-learning and mobile technology.