Bøker av 舒

新一轮课程改革给中学作文教学带来了新的发展机遇。近年来，广大教师满怀全面提升中学生写作能力、全面提高中学作文教学质量的强烈愿望，致力于作文教学理论与实践的研究，取得了可喜的成果。南京市几位高中语文教师，密切关注中学作文教学改革的进程，积极参与中学作文教学改革的实践，认真总结多年从事作文教学特别是参与高考作文阅卷的宝贵经验，反复研讨高考作文登攀"发展等级"的成功途径，历经课堂教学的验证，编写了这本《高中作文模式实用教程》。　本书中林林总总的"模式"，是编写者的主要研究成果，也是本书的主要呈现方式。编写者采用比较和归纳等研究方法，总结出优秀作文的写作范式。在全书"记叙文"、"议论文"、"另类文"三大专题中，分别以"篇章构思模式"、"篇章结构模式"、"篇章立意模式"、"篇章语言模式"、"篇章论证模式"、"考场速成模式"、"篇章亮化模式"、"篇章文体模式"、"篇章内容模式"等版块进行巧妙布局。而对各大版块内经过细化的每一具体"模式"，又分别从"模式简说"、"模式示例"、"模式演练"、"模式升格"等方面加以评点解说。本书重点对模式的特点加以阐释，对实用技巧加以总结，对写作思路加以开启，力求角度新颖，精练简明。可以说，全书的每一个"模式"，既继承吸纳了传统的写作学理论，又融入了编写者新的教学思维，并以最新高考佳作的成功案例加以印证，因而具有一定的创新性和时效性。　本书旨在追求"实用"。"实用"，是本书的最大价值体现，也正是读者所期盼的。本书以较强的针对性见长：它为高三学生考前复习应试提供了范例，提供了为张扬写作个性、发挥写作特长、夺取高考佳绩而进行强化训练的平台；它为高一、高二学生指出了系统化、渐进式提高写作能力的有效途径，特别是那些处于中低档写作水平的同学，通过"学一学"、"试一试"、"仿一仿"、"练一练"、"填一填"、"评一评"等实践训练后，将会收获明显的效果；它又是高中语文教师实施作文教学的得力助手，教师可以将之作为选修教材《写作》的配套资料，针对教学急需，精选不同"模式"，落实训练计划，从而大幅度提高作文教学的效率。

一本适合3-12岁孩子，也适合父母与老师的静心察觉教养书用游戏帮助孩子静心正念，体会生命帮孩子在游戏中提高专注力与思考力，习得爱与慈悲基于多年教学互动，精心设计的45个简单易学小游戏每个游戏都配合实际的具体教具操作，方便家长和老师使用以孩子视角出发的用语，更容易与孩子沟通"游戏小叮咛"分享游戏心得，帮助老师家长减少可能遭遇的困难与挫折 除了知识之外，教育，还应该教给孩子们什么？ 这是七年前，蒙台梭利老师杨舒雯读到一起少年杀人案的报道时，给自己提出的问题。她的答案是：对于生命的觉知与尊重，才是每一个新生命来到世界之后，首先应该学习的。健全人格生命教育，应该是所有教育的起点。 从那之后，她将生命教育作为自己的使命，潜心钻研，形成了一套独特的儿童正念生命教育理念和教学体系。她在加州的教学实践效果令人惊喜：孩子们在轻松有趣的游戏中学会了正念静心、自我觉察，随之而来的，是孩子生命意识的增强，专注力与思考力的提高，对自我和他人的尊重，和快乐感的提升。亲子关系、师生关系也得到改善。 舒雯将多年积累的教案、想法、心得整理成书，让更多的老师、家长可以从中获益。这套书共三册，将从人类共有的四个觉知层面（身体、想法、情绪、爱与慈悲）入手，帮助孩子提高对生命的全面知觉。本书是第一册，重点是对这四个觉知的入门介绍和身体察觉。 如果你是3-12岁孩子的家长，或者是一位幼儿园、小学老师，如果你对于教育有过同样的困惑与思考，试试这本书！你不会失望的。