Bøker av Н

Эта книга основана на реальных событиях из истории семьи самой писательницы Натали Вебер. В основу романа положена история ее бабушки, которая, как и тысячи русских немцев, была депортирована с началом Великой Отечественной войны в казахские степи. Главная героиня по имени Лидия - сильная и выносливая, но в тоже время очень добрая и отзывчивая молодая женщина. На ее долю выпало немало испытаний, но она никогда не сдавалась, героически находя в себе силы жить дальше, при этом помогая выживать своим близким.

Ушбу монографияда ёлғизлик ҳисси муаммосининг психологик тадқиқотлар предмети сифатида кўрилиши, ўсмирлик даврида ёлғизлик ҳиссининг эмпирик ўрганилиши, ўсмирларда ёлғизлик ҳисси профилактикаси ва коррекциясининг амалий имкониятлари кўриб чиқилган. Монография ўқитувчилик фаолияти билан шуғулланувчилар, педагоглар, психологлар ва олий таълим муассасалари талабаларига мўлжалланган.

Ушбу монографияда Эркин Аъзам бадиий олами, асарларининг бадиий-эстетик табиати, қаҳрамон ва давр концепцияси масалалари, хусусан, қаҳрамонлар воситасида адиб кўтариб чиққан муҳит ва характер, шароит ва шахс, давр ва инсон концепциясини ўрганиш, унга илмий-назарий баҳо бериш ва бадиий ўзига хослиги тадқиқ этилган. Монография филолог-мутахассислар, докторант, мустақил изланувчилар ҳамда магистрлар учун мўлжалланган.

Мустақил ўқув фаолиятнинг педагогик имкониятлари, анъанавий таълим бериш воситаларининг имкониятларидан бир қанча кўрсаткичлари буйича анча устун туради. Мустақил ўқув фаолият кўргазмалиликни таъминловчи турли техникавий воситаларни машқ қилиш тузилмалари хамда талабалар билимини текшириш воситаларининг имкониятларини сифат жиҳатдан юқори даражада ўзида мужассамлаштиради. Бўлажак физика ўқитувчиларини тайёрлашда мухим бўлган, талабаларнинг мустақил ўқув фаолиятларини ва касбий малакаларини ривожлантиришга қаратилган,

Мазкур монографияда молиявий инструментларни тушунчаси, унинг моҳияти, уларни сотиш ва сотиб олиш билан боғлиқ жараёнлар, уларни бухгалтерия ҳисобида юритиш, счётлар режасидан фойдаланиш, фонд биржалари иштирокчиларининг молиявий ҳисоботларини таҳлил қилиш ва унинг натижаси бўйича тегишли бошқарув қараорларини қабул қилиш масалалари ёритилган. Жаҳон коронавирус пандемияси шароитида фонд бозорини ривожланишидаги муаммолар ва унга доир ўзгаришлар таҳлил қилинган. Дунёнинг йирик давлатларида қимматли қоғозларнинг назоратсиз чиқарилиши натижасида кўплаб нуфузли халқаро таҳлил марказлари ва экспертларининг безовталанишига сабаб бўлмоқда. Шу сабабли уларни таҳлилини амалга оширишда умумий қабул қилинган методика асосида молиявий ҳисоботларни таҳлилини ташкил этиш хусусияти ва халқаро аудит стандартларини қўллаш масалаларига кенг эътибор қаратилган. Монографиядан қимматли қоғозлар бозорини бухгалтерия ҳисоби, таҳлили ва аудит бўйича илмий изланишлар олиб бораётган докторант, тадқиқотчи, магистрант ва юқори курс талабалари, ушбу соҳада фаолият юритаётган амалиётчи мутахассислар илмий-услубий ва амалий қўлланма сифатида фойдаланишлари мумкин.

Мазкур монографияда мустақил фикрлаш маданиятининг моҳияти, турлари, вазифалари, воситалари, шакллантириш ва ривожлантириш методлари, шартлари, мезонлари, кўрсаткич ва даражалари, ўзига хос хусусиятлари хақида илмий асосга эга далилларга таянган холда фикр юритилган. Муаллиф ўқув жараёнида мустақил фикрлаш маданиятини тарбиялашнинг педагогик шарт-шароитлари хақида мулоҳаза юритар экан, бу борада йўл қўйилаётган камчиликларни таҳлил қилган. Мазкур монографияда касбий тайёргарлик жараёнида талабаларнинг тафаккур маданиятини ривожлантириш тизимини такомиллаштириш бўйича амалий тавсиялар ва фойдаланилган адабиётлар рўйхати берилган.

Мамлакатимизда ўзбек тилига "давлат тили" мақомининг берилиши миллий идентликнинг тарихий, ижтимоий-сиёсий, маънавий-маърифий жиҳатдан янги сифат босқичига кўтарилиши ва она тилини юксак миллий қадрият сифатида англаш натижасидир. Давлат тили мақоми она тилимиз ривожланиши учун янги уфқларни очди, у илгари бажармаган ёки қисман бажарган янги ижтимоий функцияларни амалга ошира бошлади. Жамият ривожланиши, мамлакат мустақил тараққиёти келажаги тил билан ўзаро боғлиқлиги ушбу жараённи Ўзбекистонда ҳар томонлама илмий ўрганиш муҳимдир. Монографияда ўзбек тилига давлат тили мақоми берилгандан кейинги даврдаги муҳим ижтимоий-сиёсий ўзгаришлар, таълим, ижтимоий-иқтисодий, адабиёт, санъат соҳалардаги ижтимоий вазифалари, глобаллашув шароитида ўзбек тилини ривожлантириш масалаларини ижтимоий-фалсафий аспектларини ўрганилади. Монография тилшунос, файласуф олимлар, олий ўқув юрти профессор-ўқитувчиларга, мазкур соҳада бўйича изланишлар олиб бораётган мутахассислар, магистр ва бакалаврлар талабаларига мўлжалланган.