Bøker i Høyskoleforlagets didaktikkbøker-serien

Boka handler om kjemididaktikk, og belyser utfordringer som lærere har på grunn av kjemiens egenart og gir anbefalinger for kjemiundervisningen på ulike trinn i skolen. Elevers forutsetninger, faglige forståelse og læring av kjemiske begreper står sentralt i boka. Kjemifagets historie i norsk skole er omtalt, og dagens undervisning i kjemi i skole og lærerutdanning er beskrevet for Norge, Sverige og Danmark. I boken presenteres også resultater fra nyere skoleforskning. Har oppgaver og litteraturliste.

Boka gir en introduksjon til fysikk som undervisningsfag i norsk utdanningsssystem og er ment å fungere som ei handbok for fysikklærere og fysikklærerstudenter. Den presenterer aktuelle perspektiver på læring og undervisning i fysikk, gir innblikk i karakteristiske trekk ved dagens undervisning i programfaget fysikk og har tips for undervisning i ulike emner i læreplanen og til bruk av eksperimenter.