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Bøker i Dortmunder Beitrage zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts-serien

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  • av Myriam Burtscher
    806,-

    Ein tragfahiges Verstandnis der Division ist fur die Schulerinnen und Schuler weit uber die Grundschule hinaus von groer Bedeutung. Wie eine Bestandaufnahme der einschlagigen empirischen Forschung auf internationaler Ebene deutlich macht, erweist sich unter den vier Grundrechenarten die Division fur Lernende als die grote Herausforderung. Die vorliegende Forschungsarbeit untersucht Entwicklungsverlaufe zum Verstandnis der Division bei elf Grundschulkindern aus zwei verschiedenen Schulklassen uber drei Schuljahre hinweg. Die Ergebnisse der Interviews zeigen, dass bei einigen der vier untersuchten Darstellungswechsel fur die Kinder eine Reihe von Problemen und Schwierigkeiten auftraten, die insbesondere mit der Zwiegestalt der Division in Verbindung stehen.

  • - Entwicklung Und Beforschung Eines Diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements Im Mathematikunterricht Der 8. Klasse
    av Larissa Zwetzschler
    809,-

  • - Struktur-Fokussierende Deutungen in Kooperativen Lernumgebungen
    av Uta Häsel-Weide
    1 029,-

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