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Bøker av Mary Anyiendah

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  • av Mary Anyiendah
    696,-

    A leitura é uma competência básica e vital para todos os seres humanos. Isto porque a capacidade de ler faz com que os alunos se destaquem na vida académica e participem ativamente na sociedade. Por conseguinte, vale a pena explorar as estratégias utilizadas para ensinar a ler aos alunos do primeiro ciclo do ensino básico, a fim de determinar as que facilitam a leitura e as que não a facilitam.

  • av Mary Anyiendah
    696,-

    La lettura è un'abilità di base e di vita per tutti gli esseri umani. Questo perché la capacità di leggere permette agli studenti di eccellere in ambito accademico e di partecipare attivamente alla società. Gli studenti hanno quindi bisogno di una solida base di lettura fin dagli anni della formazione. Pertanto, le strategie utilizzate per insegnare la lettura agli studenti della scuola primaria inferiore meritano di essere esplorate per determinare quelle che facilitano la lettura e quelle che non la facilitano.

  • av Mary Anyiendah
    696,-

    Lesen ist eine grundlegende und lebenswichtige Fähigkeit für alle Menschen. Das liegt daran, dass die Fähigkeit zu lesen die Lernenden dazu befähigt, sich in einer akademischen Ausbildung hervorzutun und aktiv an der Gesellschaft teilzunehmen.Die Lernenden brauchen daher schon in ihren ersten Lebensjahren eine solide Grundlage im Lesen. Es lohnt sich daher, die Strategien zu untersuchen, die für den Leseunterricht in der unteren Primarstufe verwendet werden, um festzustellen, welche das Lesen erleichtern und welche nicht.

  • av Mary Anyiendah
    696,-

    La lecture est une compétence fondamentale et vitale pour tous les êtres humains. En effet, la capacité à lire permet aux apprenants d'exceller dans leurs études et de participer activement à la société. Les apprenants ont donc besoin d'une base solide en lecture dès leurs années de formation. Les stratégies utilisées pour enseigner la lecture aux élèves du premier cycle de l'enseignement primaire méritent donc d'être étudiées afin de déterminer celles qui facilitent la lecture et celles qui ne la facilitent pas.

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